學(xué)憲法征文

1、我與憲法同行德國著名的哲學(xué)家康德曾說過：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。對于一個(gè)國家來說，如果沒有法律法規(guī)國家怎么會(huì)和諧安定呢？習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，具有最高的法律地位，法律權(quán)威和法律效力。我國將每年的12月4日設(shè)立為國家憲法日?！胺罘ㄕ邚?qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。目前，我國保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具

2、體制度還不健全。有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法治權(quán)威。近年來，無數(shù)大老虎落網(wǎng)，法律沒有因?yàn)樗麄兊奶厥馍矸荻o予寬容。我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道“最美法官”柴俊，可謂出淤泥而不染。柴俊是蕪湖市鳩江區(qū)人民法院的法官，在工作中，她多次拒說情，拒吃請，拒收財(cái)物，堅(jiān)持做到曉之以理、動(dòng)之以情，勤政廉潔，一身正氣，秉公執(zhí)法，公正辦案，維護(hù)了憲法的尊嚴(yán)。在親情、友情和法律之間，她

3、堅(jiān)守人民法官的職業(yè)道德，忠誠維護(hù)的是憲法的神圣與尊嚴(yán)。她知道自己是一名普通的法官，是一名普通的女兒、妻子和母親，“做好一點(diǎn)，做得再好一點(diǎn)”就是她的內(nèi)心追求，從不計(jì)較得失和名利。也許有的同學(xué)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢！其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有教育的權(quán)利。我了解過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)

4、困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億；讓這些孩子重俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)國家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，市神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時(shí)，也賦予了我們許多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長了社會(huì)的良好風(fēng)氣。因此，作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的，一部厚重的憲法，帶領(lǐng)你沖破重重罪惡，直抵正義的彼岸！通過學(xué)習(xí)憲法，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi)

5、，按照平等的原則個(gè)少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些知識(shí)在沒學(xué)憲法之前，對于我這樣的“法盲”來說，根本一竅不通，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)到憲法，是我也能略知一二，雖然還是很抽象，可總比全然不知要強(qiáng)??！然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包，如同一個(gè)無神掌控著蕓蕓眾生！我國憲