高考病句快速判斷的十六種方法

1、1高考病句快速判斷的十六種方法高考病句快速判斷的十六種方法——高二集體備課材料高二集體備課材料周文英周文英高考《考試說明》規(guī)定考查的病句類型有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題，其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規(guī)律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有病

2、，是何種語病。我對歷年高考試題及一些模擬試題中的病句進行了比較分析，羅列了以下一些規(guī)律，供老師們參考，不對之處請批評指導。一、出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明一、出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明1有關部門對極少數不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)2我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別

3、適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)3全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)4近日新區(qū)法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)二、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當二、出現了多重定語和多重狀

4、語，可能是語序不當1批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)2昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)3這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)三、出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當三、出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語

5、序不當、用詞不當34為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”)五、出現了關聯詞五、出現了關聯詞(連詞連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當，可能是搭配不當、殘缺、語序不當1只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)2盡管你的禮品多么微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。(關聯詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這么”，“

6、無論”和“不管”后應用不確指的“多么”)3他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯詞殘缺，應在“平?！鼻凹印暗恰?4由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區(qū)的同類產品低，就是成本比沿海的高。(關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)5如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關系，程度重的應放在后面，應為“不但