高考人物傳記閱讀及答案

1、1高考語文實(shí)用類文本閱讀高考語文實(shí)用類文本閱讀人物傳記練習(xí)一人物傳記練習(xí)一二、吉林省五校高考高端命題研究協(xié)作體二、吉林省五校高考高端命題研究協(xié)作體20162016屆第一次摸底考試語文試題屆第一次摸底考試語文試題閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）納什：無常命運(yùn)中的美麗心靈納什：無常命運(yùn)中的美麗心靈對于很多人來說，數(shù)學(xué)家可能是遙不可及的存在。他們醉心于那個(gè)由各種抽象符號組成的世界，而似乎離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！睹利愋撵`》以諾貝爾經(jīng)濟(jì)

2、學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呒s翰納什的經(jīng)歷為素材，講述了一位患上精神分裂癥的數(shù)學(xué)天才，在愛與理智的幫助下，逐漸痊愈的感人故事。但電影畢竟是藝術(shù)抽象，它偏重于納什博士與精神分裂癥抗?fàn)幍倪^程。那么，他屬于數(shù)學(xué)家的一面，又是如何呢？“這人是個(gè)天才?！边@就是納什的碩士導(dǎo)師給他寫的推薦信，只有一句話的推薦信。約翰納什的確是個(gè)天才。中學(xué)時(shí)代，他就開始在附近的大學(xué)旁聽高等數(shù)學(xué)的課程了。爾后，他得到了卡耐基技術(shù)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金，攻讀數(shù)學(xué)。僅僅用了三年時(shí)間，他就完成了碩士學(xué)位

3、。哈佛大學(xué)與普林斯頓大學(xué)都向他伸出了橄欖枝。普林斯頓提供的獎(jiǎng)學(xué)金比較多，納什認(rèn)為這表明普林斯頓更看重他的才能。“士為知己者死“，納什選擇了普林斯頓。剛進(jìn)入普林斯頓的納什，不像電影描述的那個(gè)靦腆的天才。相反，他屬于驕傲好勝的類型。他不愛上課不愛看書，相對于跟隨前人的步伐，他更喜歡自己在數(shù)學(xué)的世界探索。吹著巴赫曲子的口哨，他可以獨(dú)自做上一整夜數(shù)學(xué)，不知疲倦。但普林斯頓并不是只有他一位數(shù)學(xué)天才。這些天才湊在一起，總愛分個(gè)高下，而像國際象棋和圍

4、棋之類的智力對抗游戲恐怕最對他們的胃口了，不像電影中描述的那樣，納什其實(shí)算得上下棋高手。實(shí)際上，納什當(dāng)時(shí)研究的博弈論，正是一門以各種博弈為研究對象的應(yīng)用數(shù)學(xué)分支。當(dāng)納什在1950年發(fā)表對非合作博弈的研究時(shí)，博弈學(xué)界眼前為之一亮。以此為題材，納什完成了他的博士論文?？墒?，此時(shí)納什的研究興趣早已轉(zhuǎn)向更純粹的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。甚至在他完成博士論文之前，他已經(jīng)開始對代數(shù)幾何——一個(gè)高度抽象的數(shù)學(xué)領(lǐng)域——產(chǎn)生了興趣，并作出了一些開拓性的研究。從入學(xué)開始，

5、僅僅花了一年半的時(shí)間，他就獲得了普林斯頓的數(shù)學(xué)博士學(xué)位。這無論在什么時(shí)代都稱得上高速度。1951年，納什開始任職于麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系。這幾年可以說是他在數(shù)學(xué)研究上最有價(jià)值的幾年。他解決了黎曼流形在歐幾里德空間中的等距嵌入問題，這個(gè)問題跟很多純數(shù)學(xué)問題一樣，由于艱深，從未被大眾所了解。這也是納什在純數(shù)學(xué)上最大的貢獻(xiàn)。爾后在1956年，他開始研究一個(gè)有關(guān)偏微分方程的問題。這時(shí)，他那種不愛看論文而獨(dú)自研究的個(gè)性讓他吃到了一些苦頭。這種由于自己

6、的無知而被他人捷足先登的經(jīng)歷，也許給納什造成了一定的心理創(chuàng)傷。這段時(shí)間，納什遇到了艾莉西亞，在1957年兩人結(jié)婚了。在1959年的春天，艾莉西亞懷孕了。這時(shí)的納什三十出頭，在學(xué)術(shù)界有了一定的地位，還有一個(gè)美滿的家庭。一切看起來都是那么美好。誰又想到僅僅幾個(gè)月后，納什便墮入精神分裂癥的深淵呢？3（4）作為天才數(shù)學(xué)家，納什具有獨(dú)特的人格魅力，被譽(yù)為“孤獨(dú)的天才”，表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）12.（1）C給3分，答D給2

7、分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分?；卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。A截然不同的說法無依據(jù)。E“納什均衡的理論已經(jīng)廣泛應(yīng)用到實(shí)踐中”的說法張冠李戴，而是在納什均衡的基礎(chǔ)上，發(fā)展出各自的理論，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。B“是因?yàn)楹笳咛峁┑莫?jiǎng)學(xué)金比較多，更看重他的才能?！卞e(cuò)誤，強(qiáng)加因果，是納什自己主觀認(rèn)為的，未必如此。（2）①中學(xué)時(shí)代，他就開始在附近的大學(xué)旁聽高等數(shù)學(xué)的課程；得到了卡耐基技術(shù)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。②在卡耐基技術(shù)學(xué)院，僅用三年時(shí)間，就完成了碩士學(xué)位

8、；并獲取碩士導(dǎo)師給他寫的高度評價(jià)的推薦信；同時(shí)獲取哈佛大學(xué)與普林斯頓大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金③在普林斯頓，發(fā)表對非合作博弈的研究引起學(xué)界震動(dòng)，并以此為題材完成了他的博士論文；僅花了一年半的時(shí)間，就獲得了的數(shù)學(xué)博士學(xué)位；對代數(shù)幾何作出了一些開拓性的研究。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。）（3）①無常命運(yùn)指納什一生經(jīng)歷了學(xué)術(shù)歷程的坎坷，精神分裂癥的反復(fù)困擾，婚姻生活的波折意外亡故等；②美麗心靈是指他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的諸多天才發(fā)現(xiàn)及抗擊命運(yùn)打擊堅(jiān)持自我學(xué)術(shù)思

9、想重新被學(xué)術(shù)界認(rèn)可的堅(jiān)毅人格等；③題目是對納什一生坎坷際遇和獨(dú)特人格的高度概括和評價(jià)，體現(xiàn)作者欽敬之意，具有統(tǒng)攝全文的作用；（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。）（4）①驕傲好勝特立獨(dú)行；②專注學(xué)術(shù)敢于挑戰(zhàn)新領(lǐng)域；③藐視權(quán)威堅(jiān)持己見；④堅(jiān)毅執(zhí)著勇于向無常命運(yùn)抗?fàn)帲虎莳?dú)立研究不急于功利不屑于世俗理解。（每答出一點(diǎn)給2分，給滿8分為止。意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）三、江西省南昌市三、江西省

10、南昌市20162016屆高三摸底測試語文試題屆高三摸底測試語文試題閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）報(bào)人王蕓生報(bào)人王蕓生王蕓生的一生注定與《大公報(bào)》有關(guān)，《大公報(bào)》這張?jiān)?jīng)在中國叱咤風(fēng)云的報(bào)紙決定了王蕓生一生的走向，王蕓生的是是非非與《大公報(bào)》的是是非非也密不可分。抗戰(zhàn)勝利后進(jìn)入上?！洞蠊珗?bào)》擔(dān)任記者的唐振常說：“先生一生事業(yè)在《大公報(bào)》，《大公報(bào)》因得先生而益彰。先生與《大公報(bào)》，蓋一而二，二而一者也”。1927年3月，

11、北伐軍打進(jìn)南京，英、美、日等帝國主義派出軍艦炮轟南京，引起第六軍官兵奮起反杭。王蕓生在《華北新聞》的社論中聲援第六軍將士的正義行動(dòng)。而《大公報(bào)》則發(fā)表文章呼吁“躬自厚而薄責(zé)于人”。第二天，王蕓生發(fā)表社論對《大公報(bào)》進(jìn)行反駁。文章寫道：“被侵略者對侵略者無所謂‘躬自厚’的問題。中國國民革命的根本任務(wù)，不僅對內(nèi)要打倒軍閥，對外還要取消一切不平等條約，把帝國主義的特權(quán)鏟除凈盡！”1928年《大公報(bào)》總編褲張季鶯親自登門接王蕓生到《大公報(bào)》。從