高中物理打點計時器試題兩套

1、第1頁（共15頁）高中物理打點計時器試題高中物理打點計時器試題(一)1（2016?湖南校級模擬）根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量（）A時間B位移C加速度D平均速度2.（2015?鄞州區(qū)校級一模）如圖是在研究勻變速直線運動時得到的一條紙帶，計數(shù)點間的時間間隔為T，重力加速度為g，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中正確的是（）AvN=gnTBvN=CvN=DvN=g（n﹣1）T3（2011

2、?蕭山區(qū)校級模擬）如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中，獲得的一條紙帶ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點之間有四個點沒有畫出從圖中讀出A、B兩點間距s=cm；C點對應的速度是ms；該勻變速運動的加速度大小是ms2（計算結(jié)果保留二位小數(shù)）4（2016春?莆田校級月考）為了探究平拋物體的運動規(guī)律，進行下面的兩個實驗：實驗一：采用如圖a所示的裝置，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B求被松開，做自由落體運動，實驗觀察到兩球；

3、這個現(xiàn)象說明了實驗二：如圖b所示所示的裝置，兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出實驗觀察到的現(xiàn)象是兩個鐵球E處，僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，

4、仍能觀察到相同的現(xiàn)象這個現(xiàn)象說明第3頁（共15頁）上述實驗步驟的正確順序是：（用字母填寫）②圖（b）中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=s③計數(shù)點5對應的瞬時速度大小計算式為v5=④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=7（2012?山東）（1）某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）從紙帶上便于測量的點開始，