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1、1中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家龍文教育試卷龍文教育試卷命題人:李鵬貞2014.姓名:年級(jí):考試時(shí)間:分?jǐn)?shù):打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶()A能準(zhǔn)確地求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度B只能粗略地求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度C能準(zhǔn)確地求出某段時(shí)間內(nèi)的平均速度D可以任意地利用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度2當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕,下列關(guān)于紙帶上的點(diǎn)痕的說法正確的是()A點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B點(diǎn)痕記錄了物體在不同
2、時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移C點(diǎn)在紙帶上的分布情況,反映了物體的質(zhì)量和形狀D點(diǎn)在紙帶上的分布情況,反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況3一物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖1-4-3所示,則該物體()圖1-4-3A先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng),速度方向相同B先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng),速度方向相反C先做減速運(yùn)動(dòng),后做加速運(yùn)動(dòng),速度方向相同D先做減速運(yùn)動(dòng),后做加速運(yùn)動(dòng),速度方向相反3At=1s時(shí),B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變Bt=2s時(shí),A、B兩質(zhì)點(diǎn)間距離一定等于2mCA
3、、B同時(shí)從靜止出發(fā),朝相反的方向運(yùn)動(dòng)D在t=4s時(shí),A、B相遇7使用電火花計(jì)時(shí)器來分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中,有如下基本步驟:A把電火花計(jì)時(shí)器固定在桌子上B安裝好紙帶C松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)D接通220V交流電源E按下脈沖輸出開關(guān),進(jìn)行打點(diǎn)這些步驟正確的排列順序?yàn)開_______8在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)以記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況在這一實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)操作以下實(shí)驗(yàn)步驟,其中錯(cuò)誤或遺漏的步驟有:(1)
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