垃圾分類(lèi) 環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)主題班會(huì)活動(dòng)方案

1、垃圾分類(lèi)垃圾分類(lèi)環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)——4.3班10月17日主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案日主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案鄭蘊(yùn)綺鄭蘊(yùn)綺一、活動(dòng)背景：地球是我們賴(lài)以生存的家園，大自然美麗而又神奇，并為我們提供了優(yōu)良的環(huán)境，可不知不覺(jué)中，我們的家園卻被垃圾所包圍，但智慧的人們又及時(shí)的采取了種種環(huán)境保護(hù)措施。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)以及能源意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系。而我們?nèi)祟?lèi)的生活習(xí)慣與地球的環(huán)境息息相關(guān)，開(kāi)展這次

2、文明處理垃圾綜合實(shí)踐活動(dòng)，正是為了讓學(xué)生通過(guò)自己日常生活，了解更多垃圾處理的知識(shí)，從而引起學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的情感，并從中喚醒學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)目的：地球是人類(lèi)的共同家園，然而隨著社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人類(lèi)對(duì)地球的攫（ju）取和破壞不斷加速，工業(yè)垃圾與生活垃圾的產(chǎn)生越來(lái)越多，直接影響到人類(lèi)的生活環(huán)境，情況已到了令人矚目驚心的地步了。本實(shí)踐活動(dòng)就是想通過(guò)學(xué)生親身去參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣

3、，從而熱愛(ài)周?chē)h(huán)境，進(jìn)而熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)地球的目的。三、具體活動(dòng)安排：三、具體活動(dòng)安排：1、老師簡(jiǎn)單為學(xué)生講解垃圾的種類(lèi)：可回收、不可回收、有毒有害垃圾等。并適當(dāng)、老師簡(jiǎn)單為學(xué)生講解垃圾的種類(lèi)：可回收、不可回收、有毒有害垃圾等。并適當(dāng)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。1我們經(jīng)常在垃圾庫(kù)旁邊看到有老奶奶在垃圾堆里翻找什么，他們?cè)谧鍪裁?？撿垃?他們?yōu)槭裁匆@么做？拿去賣(mài)3被他們帶走的垃圾一般都是些什么東西？塑料，報(bào)紙，易拉罐，紙箱4這些被選出來(lái)的垃

4、圾都去了哪里？最后怎么樣了？回收站，重新生產(chǎn)新的用品。小結(jié)：被廢棄的垃圾這么有用，它們只是被放錯(cuò)了地方。5剛才被拾荒老人撿走的都是可回收的垃圾，是能夠重新二次利用的資源。在我們身邊你還有一些垃圾是不能回收進(jìn)行二次利用的，你知道有哪些嗎？6不可回收的垃圾類(lèi)型較多，因此我們要分為廚余垃圾，其他垃圾和有害垃圾。你知道有哪些？現(xiàn)在我們來(lái)具體講解一下各種垃圾的分類(lèi)。生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。生活垃圾一般可

5、分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾。一般，社區(qū)的垃圾桶主要為綠、黃、紅、藍(lán)4種顏色，這4種顏色分別代表回收不同的垃圾，可以記為：綠廚廚，黃其其，紅危危，藍(lán)寶寶。綠廚廚，黃其其，紅危危，藍(lán)寶寶。第一類(lèi)：可回收垃圾（藍(lán)色桶）第一類(lèi)：可回收垃圾（藍(lán)色桶）主要包括廢紙廢紙、塑料、、塑料、玻璃玻璃、金屬和、金屬和布料布料五大類(lèi)。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：各

6、種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶3、你認(rèn)為垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)有哪些？、你認(rèn)為垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)有哪些

7、？減少占地減少占地生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。減少污染減少污染目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用還可以減少危害。

8、變廢為寶變廢為寶中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可

9、以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑?？偨Y(jié)總結(jié)垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類(lèi)后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役

10、中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。4、宣誓儀式：教師帶領(lǐng)學(xué)生作一個(gè)簡(jiǎn)單的誓言（我們承諾我們把綠色奉為夢(mèng)想，把我們承諾我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用夢(mèng)想視為行動(dòng)，用我們我們實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)美麗校實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng)美麗校園！園！——承諾人承諾人xxx

11、）5、師生代表簽名，承諾支持環(huán)保，做好環(huán)保，為環(huán)保出一分力量。6家庭作業(yè)：將家里的有害垃圾帶到學(xué)校，學(xué)校統(tǒng)一集中處理。(含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品化妝品等。)附：小游戲素材（可以提前找學(xué)生將內(nèi)容寫(xiě)在卡紙上）報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙傳單紙巾