活動方案啄木鳥在行動

1、啄木鳥在行動啄木鳥在行動尋找生活中的不規(guī)范字（錯別字）活動方案城關二小六（2）班一、目的意義為創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范校，培養(yǎng)學生從小寫正確規(guī)范字的習慣，我校本學期在校園、社區(qū)開展尋找錯別字活動，旨在通過實踐活動鍛煉學生獨立或合作學習的能力。通過社會用字調查，增強學生規(guī)范用字的意識，達到辨別、認知、改正錯別字的教育目的，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。二、活動時間尋找身邊的錯別字活動：12月18日—12月20日匯報時間：12月

2、21日三、組織方式以班為單位，以小組合作方式尋找社區(qū)條幅、標語等錯字、別字，達到激勵學生消除錯字、別字、病句的教育效果，充分認識不規(guī)范用字帶來的不良后果及語言文字規(guī)范化的意義。四、活動方案（一）分小組走上街頭尋找身邊的錯別字。（二）各小隊展示活動成果1智慧小隊成果展示：課件出示小隊找到的身邊的錯別字。（是學生拍的照片）按裝就象小蘢包牡瑰花修車歡迎光臨靚衣坊餛飩（繁體字）生：我們給找到的錯別字歸類了一下：有些是別字，有些是繁體字。師：是的

3、，錯字、別字、繁體字都屬于不規(guī)范用字。2勝鷹小隊成果展示：課件出示小隊找到的身邊的錯別字：師：是啊，錯別字的危害實在是太大了，那為什么人們還會常常寫錯別字呢？生：寫的時候常常會多一筆少一筆的。生：寫錯別字是因為太粗心大意了。生：寫錯別字是因為有些字的自行十分相近，很容易寫錯。教師根據(jù)學生回答板書。師：同學們已經(jīng)找到了錯別字產(chǎn)生的原因，那么我們能想想辦法來克服寫錯別字嗎？生：可以用編故事的方法防止寫錯別字。生：可以用編口訣的方法：用“已半

4、巳滿不出己”這個口訣可以很清楚地區(qū)分“已、巳、己”。生：用本子記一記，看一看。師：把自己經(jīng)常會寫錯的字幾在一個本子上，經(jīng)常看一看，這的確是一個不錯的方法。同學們都非常認真地參與了這次尋找身邊的錯別字的活動，也都認識到了錯別字的危害。同學們你們有什么好的方法讓我們身邊的大人也認識到錯別字的危害嗎？生：寫宣傳單。生：寫標語。生：編兒歌。下面就請同學們來寫一寫標語。學生寫。交流：生：糾正錯別字，人人有責。生：錯別字危害大，聯(lián)合起來鏟除它。生：