規(guī)范社會用字-“啄木鳥”行動調查報告

1、永葆漢字魅力，從身邊做起規(guī)范社會用字“啄木鳥”行動調查報告五里中心完小2016年11月15日定安全預案，教育行動小組成員要樹立安全意識，嚴防意外事故的發(fā)生。2、每個小組安排班主任及助理班主任帶隊指導行動小組開展活動。3、學生準備紙筆，發(fā)現(xiàn)隨時記錄。4、每個“啄木鳥行動小組”成員明確分工，每組兩名組長帶領組員走上街頭，尋找使用不規(guī)范字。四、調查方法：調查采用普查的方法，由四五年級中“啄木鳥小隊”的所有隊員對我校宣傳欄、黑板報、同學作業(yè)以及

2、城區(qū)主要街道兩側的企事業(yè)單位和各個門頭及經(jīng)營單位標示名稱的標（招）牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行調查，最后各班主任對調查范圍內社會用字規(guī)范情況做出詳細記錄并將《社會用字規(guī)范化調查登記表》、《社會用字規(guī)范化調查情況記錄表》填好。五、活動過程：（一）領導講話提出活動要求：1、由學校負責組織本次活動的領導講清活動的主旨和要求，以及本次活動的調查路線和行動中注意的安全事項。2、各中隊由班主