面向對象程序設計實驗教學大綱

1、《面向對象程序設計》實驗教學大綱課程總學時：64學分：4實驗學時：16實驗個數(shù)：6個實驗學分：1分課程性質：專業(yè)必修課適用專業(yè)：計算機類專業(yè)教材及參考書：《C語言程序設計（第四版）》，鄭莉、董淵編著，北京：清華大學出版社，2011大綱執(zhí)筆人：大綱審定人：一、實驗課的性質與任務本課程實驗大綱是面向計算機專業(yè)學生開設的《C程序設計》實驗課計劃指導大綱，是依據(jù)《面向對象程序設計》課程教學計劃指導大綱編制。本課程主要講述了利用C進行程序設計的思

2、想和方法，既有面向過程和面向對象的程序設計的理論知識，又包括極強的實踐應用能力的培養(yǎng)。本實驗大綱力求結合該課程教學計劃大綱的相應內容，由淺入深的指導學生了解和掌握如何利用C程序設計語言進行程序設計，提高學生的動手能力，做到理論和實踐相結合，培養(yǎng)學生理解，分析程序，編寫，調試程序的能力，使之能把程序設計應用到今后的專業(yè)學習中。二、實驗目的與要求1實驗目的通過本課程的學習，使學生掌握面向過程的程序設計思想和編程思路，初步掌握面向對象的程序設

3、計思想，學會調試程序，能獨立編寫實用的小型程序。2實驗要求(1)學生應該自始至終貫徹課程中所介紹的程序設計風格養(yǎng)成良好的編程習慣；(2)應獨立完成所布置習題。為保證盡量在統(tǒng)一安排的上機時間內編譯運行通過程序，學生應事先設計好程序。三、實驗項目及內容提要面向對象程序設計實驗課程（071016）實驗類型序號實驗編號實驗名稱學時必做選做學分數(shù)基本操作驗證綜合設計內容提要11類與對象4√√函數(shù)重載類的設計與使用22C程序的結構2√√作用域與生存

4、期，靜態(tài)成員33數(shù)組、指針與字符串4√√三種常見編程元素的使用44繼承與派生2√√派生類的設intMax1(intaintbintc)三個整形求最大值intdd=(ab)((ac)a:c):((bc)b:c)coutb)((ac)a:c):((bc)b:c)coutdendlcout“n“endlreturndvoidmain()inta=1b=8c=12doublea1=4.2b1=1.8c1=6.7cout“原數(shù)為：n“endlco

5、ut“a=“a“““b=“b“““c=“cendlcout“n“endlcout“a1=“a1“““b1=“b1“““c1=“c1endlcout“n“endlcout“(ab)兩個整形求最大值“endlMax1(ab)cout“n“endlcout“(abc)三個整形求最大值“endlMax1(abc)cout“(a1b1)兩個雙精度數(shù)求最大值“endlMax1(a1b1)cout“n“endlcout“(a1b1c1)三個雙精度數(shù)求