

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2015年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查說(shuō)明一、調(diào)查說(shuō)明(一)調(diào)查目的本次調(diào)查的目的是為了進(jìn)一步提高我院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。為了達(dá)到這個(gè)調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容主要是調(diào)查剛工作的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生的工作信息、工作現(xiàn)狀,調(diào)查他們對(duì)現(xiàn)任崗位的勝任水平及所缺職業(yè)能力的看法、調(diào)查他們對(duì)專業(yè)課程的看法、調(diào)查他們對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)與教學(xué)改革方面的看法、調(diào)查他們對(duì)三年大學(xué)生活的看法等,通過(guò)調(diào)查可以全面了解學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)
2、銷(xiāo)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)方面所存在的問(wèn)題或存在的不足,從而采取相應(yīng)措施進(jìn)行改革調(diào)整,以使我院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的畢業(yè)生能夠更好地就業(yè)、更好地工作。(二)調(diào)查人員這次參與調(diào)查的人員:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)負(fù)責(zé)人及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)教師。(三)調(diào)查時(shí)間調(diào)研的時(shí)間:2015年6月1日-7月31日(四)調(diào)查對(duì)象及方法本次調(diào)查的調(diào)查對(duì)象是2015屆畢業(yè)的所有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生。調(diào)查方法是采用問(wèn)卷調(diào)查的方法。本次調(diào)查共發(fā)出畢業(yè)生調(diào)研表180份,實(shí)際回收畢業(yè)生調(diào)研表169份,
3、有效問(wèn)卷164份,有效率為91%。(五)調(diào)查方案設(shè)計(jì)本次調(diào)查主要采取問(wèn)卷調(diào)查方式進(jìn)行,調(diào)查內(nèi)容主要為以下幾個(gè)方面:1、了解畢業(yè)生所在的企業(yè)及收入狀況;2、了解畢業(yè)生所從事的工作及完成工作所需的核心能力;3、了解畢業(yè)生對(duì)目前工作崗位的勝任水平及自己需要加強(qiáng)哪些能力與知識(shí);4、了解畢業(yè)生對(duì)專業(yè)課程的看法,哪些課程是最有用的,哪些課程可以停開(kāi);5、了解畢業(yè)生對(duì)三年大學(xué)生活的看法,哪些活動(dòng)印象最深刻;6、了解畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)與教學(xué)改革的建議
4、。企業(yè)核心能力需求12.00%30.00%4.00%22.00%2.00%40.00%2.00%3.00%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%勤奮、細(xì)致交際溝通能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力專業(yè)知識(shí)豐富適應(yīng)環(huán)境能力認(rèn)真的態(tài)度創(chuàng)新意識(shí)自信結(jié)果顯示認(rèn)真的態(tài)度和溝通能力占的比重最大。3、對(duì)現(xiàn)有工作崗位能否勝任的分析是否可以勝任現(xiàn)工作崗位8%60%30%2%完全勝任勝任基本勝任很
5、困難結(jié)果顯示60%的畢業(yè)生認(rèn)為可以勝任目前的崗位。4、學(xué)生認(rèn)為最有用課程的分析該專業(yè)學(xué)生最需要的課程2.00%3.00%11.00%39.00%26.00%5.00%11.00%6.00%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%網(wǎng)絡(luò)推廣公共關(guān)系銷(xiāo)售心理學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)廣告推銷(xiāo)技巧與商務(wù)談判商務(wù)禮儀結(jié)果顯示大多數(shù)認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)調(diào)查和推銷(xiāo)課程比較有用。結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2015市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
- 應(yīng)屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生-應(yīng)屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
- 【調(diào)查報(bào)告】市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研【下載】
- xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告-
- 2006年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
- 2021屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
- 2009屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(1)
- 畢業(yè)生滿意度調(diào)查報(bào)告
- 關(guān)于小米手機(jī)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)查報(bào)告
- 全國(guó)地區(qū)畢業(yè)生薪酬調(diào)查報(bào)告
- 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文2018與畢業(yè)生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告匯編
- 2022畢業(yè)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5000字(2022年)
- 2019年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)畢業(yè)論文大綱
- 影響百事可樂(lè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)查報(bào)告
- 藥品營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
- 畢業(yè)調(diào)查報(bào)告藥學(xué)專業(yè)
- 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告
- 口腔系2011屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
- 財(cái)貿(mào)學(xué)院2013屆畢業(yè)生思想狀況調(diào)查報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論