浙江外國語學院2013級師范專業(yè)教育實習計劃

1、浙江外國語學院教育實習教學工作成績考核評估表浙江外國語學院教育實習教學工作成績考核評估表（實習單位指導教師）（實習單位指導教師）姓名學號實習學校教學工作實習成績評定標準分值（滿分100分）評分1備課熟悉義務教育新課程標準，掌握教材的體系和重點、難點，獨立處理教材，備課認真，充分，教案完整。0—15課前準備（25%）2試教內(nèi)容熟悉，教態(tài)自然，符合教學要求，試教清晰，過程完整。0—103教學內(nèi)容教學目標清晰明確，重難點突出，教學內(nèi)容安排合理

2、、科學。0—154教學方法與組織啟發(fā)性強，開展教學雙邊活動好，實驗操作準確、熟練，注重培養(yǎng)學生動手能力，課堂教學組織嚴密、應變能力較強。0—155語言板書能用標準普通話，語言簡潔、流暢、生動，板書安排有序，文字工整、規(guī)范。0—10課堂教學（50%）6教學效果以生為本，重視學生習得，順利完成教學任務，達到教學目標，教學效果好。0—107課外輔導認真輔導釋疑，答問正確。指導課外興趣小組能力強。0—58作業(yè)批改布置作業(yè)，適量適度適時；批改作業(yè)

3、規(guī)范、正確、仔細，講評作業(yè)正確、分層、認真、細致。0—5課后活動（15%）9聽課評議積極參加聽課和課后評議，敢于發(fā)表建設性意見。0—5實習態(tài)度（10%）10教學工作態(tài)度工作認真、虛心、踏實，授課后能認真做好自我分析小結。組織紀律性強，能及時而有效地完成任務。0—10總分說明1本表由實習學校教學工作指導教師與高校指導教師分別填寫（各一張）。2本表不與實習生本人見面，實習結束后，由高校指導老師帶回學校，交學院教育實習領導小組。評估者（簽名）

4、標準內(nèi)容項目填表日期：年月日浙江外國語學院教育實習班主任工作成績考核評估表浙江外國語學院教育實習班主任工作成績考核評估表（實習單位指導教師）（實習單位指導教師）姓名學號實習學校班主任工作實習成績評定標準分值（滿分100分）評分1熟悉情況能較快熟悉和掌握全班同學情況、班干部姓名和班級特點。0—10工作準備（15%）2制定計劃能以黨的教育思想為指導，根據(jù)學校和班級實際，制定出切實可行的班主任實習計劃。0—53方法態(tài)度以身作則，積極配合原班主

5、任開展工作，工作主動、認真，對學生既愛又嚴，態(tài)度誠懇。0—104日常工作參加班級的全部工作，妥善處理日常事務，善做學生的思想工作，關心學生生活，效果好。0—205集體活動組織和輔導主題班會、班級活動、興趣小組，內(nèi)容豐富，適合學生特點，效果好。0—156個別教育有目的地了解個別學生的實際情況，進行個別教育。善于處理偶發(fā)事件，效果好。0—10工作內(nèi)容和要求（60%）7家校聯(lián)系善于運用家訪、家長會或其他形式進行家校聯(lián)系，取得家長密切配合，對學

6、生開展教育，效果好。0—58工作能力能獨立開展工作，組織管理能力強。0—109行為表率工作責任心強，為人師表，熱愛學生，深受學生的尊敬和愛戴。0—10工作表現(xiàn)及效果（25%）10工作小結對自己的工作能運用心理學、教育學的基本原理進行分析小結，在吸取經(jīng)驗教訓的基礎上提出創(chuàng)造性見解。0—5總分說明1本表由實習學校班主任工作指導教師和高校指導教師分別填寫（各一張）。2本表不與實習生本人見面，實習結束后，由高校指導老師帶回學校，交學院教育實習領