1208200007 郭少揚 開題報告

1、表Ⅴ—104本科本科畢業(yè)論畢業(yè)論文開文開題報題報告論文題目基于Scratch的小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究學院教育學院專業(yè)教育技術學班級教育技術121班姓名郭少揚學號1208200007指導教師杜玉霞填表日期2016年2月19日教務處說明1選題的目的與意義選題選題目的：目的：順應新時代新背景下對小學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，以Scratch這一兒童程序設計軟件為著眼點，通過對信息技術課堂、其他學科以及學校外機構對其的運用現狀以及存在的問題的橫向

2、對比研究與分析，試圖找出提升小學生信息素養(yǎng)的方法和途徑。選題選題意義：理論意義：從Scratch的實際運用狀況出發(fā)，剖析其應用現狀所出現的特點和困境，引發(fā)教育工作者對其的關注和重視，提高他們運用Scratch的熱情和意識，同時，在各種應用情境的對比和分析中，可以帶來新的有關提高小學生信息素養(yǎng)的理念，為教育工作者在這方面的教和學生在這領域的學提供新的動力和支持?，F實現實意義：一方面是通過Scratch這一程序設計的教學運用的探究找出程序設

3、計教學運用在小學階段或者兒童時期的問題癥結所在，另一方面則是在理論分析和實證研究的科學方法下試圖找到提升小學生信息素養(yǎng)的比較深層次的做法和途徑。2與選題相關的國內外研究和發(fā)展概況國內研究國內研究現狀：狀：雖然Scratch理念引入中國時間比較短，然而最近幾年有關Scratch的研究一直呈現上升的趨勢，使之一度成為了國內信息技術期刊上的一個熱門的主題之一?？v觀國內目前對Scratch的研究現狀，大多停留在Scratch程序設計與課程設計