2018新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《掌聲掌聲》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解小英的情感變化，領(lǐng)會內(nèi)涵。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動關(guān)愛別人，特別是對身處困境的人；同時也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵；正確的看待自己。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。整理學(xué)生第一課時提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生篩選出重要的問

2、題，確定閱讀學(xué)習(xí)的目標(biāo)。上講臺講故事前小英為什么眼圈紅了？講完故事后，小英為什么微笑了？掌聲兩次響起，同學(xué)們想對小英說什么小英明白掌聲的意思嗎向大家深深地鞠了一躬，想對同學(xué)們說想對同學(xué)們說：“……”然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。小英在大家的注視下，終于一搖一擺地走上了講臺。就在小英剛剛站定地那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。我一邊鼓掌，一我一邊鼓掌，一邊想用掌聲對小英說邊想用掌聲對小英說：“……”我們的掌聲熱烈、

3、持久，小英感動得流下了眼淚，她可能在想她可能在想：……掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。這一次，我想用掌聲對小英說這一次，我想用掌聲對小英說：“……”小英向大家深深地鞠了一躬，她可能想對同學(xué)們說她可能想對同學(xué)們說：“……”然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。3、同桌互相交流交流。教師組織全班交流，引導(dǎo)學(xué)生說說為什么想到對小英說這些——通