《垃圾分類》教學設計

1、五（1）班綜合實踐教學設計一、一、教案背景教案背景1，面向學生：小學□√2，學科：綜合實踐3，課時：14，學生課前準備：收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。二、二、教學目標教學目標情感目標情感目標：使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。能力目標：能力目標：在學習過程中培養(yǎng)學生的主動參與意識，讓學生樂于參與，善于交流。知識目標：知識目標：知道如何進行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用。教學重點：教學重點：使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。

2、教學難點：教學難點：如何使學生在日常生活中拿出實際行動，主動參與環(huán)保。三、三、教材分析教材分析《垃圾分類》這一活動主題來自于平時的生活。孩子們在日常生活中，會制造出各類垃圾，有時孩子們會一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得愛護周圍的環(huán)境衛(wèi)生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用起來，不僅可以保護環(huán)境，還可以節(jié)約資源。我設計了此次活動。了解垃圾分類的重要性，并初步掌握垃圾分類的方法

3、。從而初步樹立環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。四、四、教學方法教學方法本活動采用生動形象的多媒體課件貫穿始終，引導學生自己去觀察、體驗、感悟。讓孩子們在生活中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)人的生活離不開環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境和臟亂差的環(huán)境給人的感覺迥然不同。五、活動背景五、活動背景生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們工作的時間長，工作量也相當大收入也不多，讓一起來

4、關注垃圾的回收利用，使學生從小養(yǎng)成回收垃圾保護環(huán)境的習慣。六、學情分析學情分析學生在課上對這部分內容已經有比較多的認識，再去實踐調查的積極性不高；要求學生調查垃圾分類，學生的積極性高，但需要走出校門調查會在行動和安全方面有一定的局限性。七、七、教學過程教學過程第一部分：垃圾危害與處理第一部分：垃圾危害與處理一、一、談話導入新課：談話導入新課：上節(jié)課，我們學習了《家里的垃圾》，知道了我們每家每戶每天都在產出常密切，別看它這么小，用處可大了

5、，如果電能消耗完了，扔掉的話，你知道危害有多大呢？2、學生匯報。3、舉例說明電池的危害：聽了這些數(shù)字，你有什么想說的？應該怎樣做？（板書：回收，變廢為寶）4、看來，廢電池放對地方就是資源，放錯地方就是垃圾。怪不得有人稱：垃圾是放錯位置的資源。（課件展示：放對位置的垃圾用處大。）【設計意圖：通過學生的變廢為寶，讓學生保護環(huán)境。設計意圖：通過學生的變廢為寶，讓學生保護環(huán)境?！咳?、垃圾分類圖標設計大比聘三、垃圾分類圖標設計大比聘1、、我們已經

6、知道垃圾大致分為三類，如果我們要把“垃圾寶寶”送回“家”，那么你怎樣幫它們設計“家”的標志呢？請同學們設計最有創(chuàng)意的垃圾分類圖標。2、展示同學設計有創(chuàng)意的垃圾分類圖標。3、老師收集了一些垃圾分類圖標請同學們欣賞（課件演示垃圾分類圖標：）【設計意圖：通過設計意圖：通過垃圾分類圖標設計大比聘，垃圾分類圖標設計大比聘，培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的培養(yǎng)學生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感和保護環(huán)境的意識。情感和保護環(huán)境的意識。】第三部分：環(huán)保宣傳大行動

7、第三部分：環(huán)保宣傳大行動一、小組討論：一、小組討論：1、同學們已經知道了垃圾該如何進行分類，那么我們不能光說不做，你能為家庭或學校的垃圾處理做些什么嗎？（學生組內交流，）2、全班匯報：3、總結：同學們，你們的想法真好，希望大家拿出實際行動來，保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從不亂扔垃圾做起，人人爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”二、小實踐：二、小實踐：以小組為單位，組織一次清除校園垃圾，保護環(huán)境的大行動，為校園生活作貢獻?！驹O計意圖：設計

8、意圖：通過這次通過這次清除校園垃圾，保護環(huán)境的清除校園垃圾，保護環(huán)境的活動，提高學生的動手創(chuàng)造活動，提高學生的動手創(chuàng)造能力，增強他們的社會責任感。能力，增強他們的社會責任感?！堪鍟O計：板書設計：垃圾分類垃圾分類垃圾的危害：侵占耕地；污染大氣；污染土壤；垃圾的危害：侵占耕地；污染大氣；污染土壤；污染水體；危害健康；破壞風景；污染水體；危害健康；破壞風景；1、廢物直接利用、廢物直接利用垃圾處理的主要方法垃圾處理的主要方法2、回、回收3、再