《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、《畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱編號(hào)：41044070英文名稱(chēng)英文名稱(chēng)：GraduationDesign適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè)：建筑環(huán)境與設(shè)備工程責(zé)任教學(xué)單位責(zé)任教學(xué)單位：建筑環(huán)境與設(shè)備工程教研室總學(xué)時(shí)：420學(xué)分：14考核形式考核形式：考查實(shí)踐地點(diǎn)：實(shí)踐地點(diǎn)：學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位課程類(lèi)別課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)修讀方式修讀方式：必修課教學(xué)目的教學(xué)目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等工程教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段。畢業(yè)

2、設(shè)計(jì)之前，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，已經(jīng)比較全面地獲得了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，但較少受到實(shí)際工程訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)就是要開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。1培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)和技能，分析和解決建筑環(huán)境與設(shè)備工程領(lǐng)域工程實(shí)際問(wèn)題的能力，熟悉生產(chǎn)技術(shù)工作的一般程序和方法。2培養(yǎng)學(xué)生懂得工程技術(shù)工作所必須的全局觀(guān)念、生產(chǎn)觀(guān)念和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作

3、作風(fēng)。3培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)，進(jìn)行工程計(jì)算、圖樣繪制及編寫(xiě)技術(shù)文件的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生具備一定的科學(xué)研究能力，了解科學(xué)研究的方法。一、主要內(nèi)容及成果要求一、主要內(nèi)容及成果要求：（一）主要內(nèi)容1選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目選擇應(yīng)滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過(guò)程中得到科學(xué)研究(設(shè)計(jì))能力的基本訓(xùn)練，選題的難易程度要適當(dāng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)由指導(dǎo)老師按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

4、目標(biāo)要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提出。也可以由學(xué)生提出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目，經(jīng)專(zhuān)業(yè)教研室集體討論確定，報(bào)學(xué)校審批。題目難度要適當(dāng)，份量要合理，涉及的知識(shí)范圍，理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的實(shí)際情況，使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成。2向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱(chēng)，課題來(lái)源，設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，提供的原始數(shù)據(jù)，要求達(dá)到的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)指標(biāo)。同一大型課題的學(xué)生，不僅要了解自已設(shè)計(jì)部分的內(nèi)容，對(duì)

5、課題的整體也要有充分的了解。3查閱文獻(xiàn)，收集資料。圍繞課題，搜集有關(guān)中外資料，查閱有關(guān)文件及技術(shù)文件，或現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)際使用情況。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)的需要，安排畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)查研究。并寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。4能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)的分析，并能夠掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)；（二）要求⑤空調(diào)風(fēng)管系統(tǒng)的設(shè)計(jì)a.風(fēng)管系統(tǒng)布置（包括風(fēng)閥—含手動(dòng)、自動(dòng)、防火、逆止等，管徑尺寸、選擇送、回、新、排風(fēng)口型式）；b.風(fēng)管系統(tǒng)阻力計(jì)算和消聲設(shè)計(jì)計(jì)算；⑥選擇

6、風(fēng)機(jī)、水泵等型號(hào)，并寫(xiě)在計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)說(shuō)明中。⑵室內(nèi)給水排水和室內(nèi)供暖工程設(shè)計(jì)方向室內(nèi)給水排水和室內(nèi)供暖工程設(shè)計(jì)方向以中等復(fù)雜程度的高層住宅、多層公共建筑、高層公共建筑及單層工業(yè)建筑為課題選擇對(duì)象。以一個(gè)單項(xiàng)工程為單位，原則上不能將一個(gè)單項(xiàng)工程進(jìn)行拆分，面積在10000~15000m2，如高層住宅樓、綜合辦公樓、商業(yè)中心、旅館、單層工業(yè)廠(chǎng)房等。A.供暖部分①供暖設(shè)計(jì)熱負(fù)荷計(jì)算；②確定供暖系統(tǒng)形式及分布；③供暖系統(tǒng)管路阻力計(jì)算，確定管徑（含

7、水力計(jì)算）；④散熱設(shè)備的選擇、布置和計(jì)算；B.室內(nèi)給排水部分①室內(nèi)給排水方案的確定（含生活給水、熱水供應(yīng)、消防給水、生產(chǎn)給水、生活污水、生產(chǎn)污水、雨水系統(tǒng)、室外小區(qū)給排水管網(wǎng)等，具體內(nèi)容指導(dǎo)老師根據(jù)所選題目進(jìn)行具體要求）；②室內(nèi)給排水的設(shè)計(jì)計(jì)算（含水力計(jì)算）；③室內(nèi)給排水設(shè)備的選擇和計(jì)算；3.繪制設(shè)計(jì)施工圖紙階段繪制設(shè)計(jì)施工圖紙階段這是設(shè)計(jì)的最后一個(gè)階段。它需要將工程施工要安裝的設(shè)備和裝置、管道及部件加工安裝所須材料、尺寸、構(gòu)造作法等標(biāo)

8、注在施工圖上。施工圖反映了工程設(shè)計(jì)依據(jù)的原理和方法，具體實(shí)施時(shí)的做法、細(xì)節(jié)處理和應(yīng)注意的問(wèn)題、施工圖中用圖示和數(shù)字不能表示清楚的事項(xiàng)，則用施工說(shuō)明（以文字）表述清楚。圖紙齊全、布局合理、簡(jiǎn)明正確、整潔清晰，用工程字注文，并且符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)單位規(guī)定。使用計(jì)算機(jī)和手繪繪制施工圖，施工圖紙量一般為不少于10張（按A1號(hào)圖計(jì)，其他圖幅按折合為A1號(hào)圖計(jì)。其中手繪制圖不少于A(yíng)1號(hào)圖紙4張）。本階段一般要求完成下列圖紙：⑴空調(diào)工程部分：①空