一年級語文上冊第四單元教案

1、★義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學一年級語文（上冊）教學計劃★單元教材簡析：單元教材簡析：第四單元圍繞“自然”這個主題編排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇。這些題材豐富，體裁各異，有散、兒童詩、古詩和兒歌。語言簡潔明快、親切自然，能喚起學生對四季的感受，激發(fā)學生對大自然的喜愛之情。低年段的語教學要將指導學生正確、流利地朗讀作為語學習的重要任務(wù)。讀正確就是能讀準字音，讀出輕聲、兒化等。★教學目標：教學目標：1.認字寫字，掌握

2、相關(guān)筆畫和偏旁。2.正確流利有感情的朗讀課文，背誦部分課文。3.理解文中涉及的知識、方位、標點符號等。4.培養(yǎng)學生熱愛生活，向往美好的情感?！锝虒W重點：教學重點：1.認字寫字，掌握相關(guān)筆畫和偏旁。2.理解文意，體會意境?！锝虒W難點教學難點：1.積累詞語，培養(yǎng)語言表達能力。2.想象文章所描繪的畫面?！锝虒W時間：教學時間：9課時第四單元第四單元第四單元第四單元課文課文課文課文60劉集中小備課專用紙修改意見（二）品讀第2自然段。(1)在這么美

3、的藍天下你還看到了什么？(課件出示第2自然段)一邊觀察課文插圖，一邊讀這句話。(2)大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？(大雁是候鳥，就是隨著季節(jié)的變化而遷徙的鳥。天氣變涼了，大雁從北方飛到南方比較暖和的地方過冬。等到第二年春天，天氣轉(zhuǎn)暖了，大雁再從南方飛回北方來生活。)(3)大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來說一說嗎？(4)你能用“一會兒……一會兒……”說句話嗎？(5)學習生字“大、飛、會、個”。3、初步感受“一”字的變調(diào)。(1)細心的同學

4、發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，同樣是“一”，為什么有時候讀yī，有時候讀y，有時候讀y呢？你在課文中找到了嗎？讀一讀。(2)一(y)片片一(y)群一(y)會兒“一(yī)”字(三)品讀第3自然段。1、指導讀好感嘆句。這是兩個感嘆句，我們朗讀時語氣要強烈些，誰愿意來試一試？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)朗讀興趣。(1)播放秋天美景的畫面，教師渲染情境進行引讀：秋天，天氣是那么涼爽，金黃的樹葉猶如一只只美麗的蝴蝶從樹上翩翩落下，我們高興地說道——?。∏锾靵砹?！

5、秋天，天高云淡，大雁變換隊形飛向南方，傳來陣陣悅耳的歌聲，我們不禁感嘆道——??！秋天來了！(2)此時此刻，看到這樣的秋天，你是怎樣的心情？(3)帶著這樣的感受，讀出自己的心情吧！3、學習生字“秋、了”。四、引導觀察，指導書寫四、引導觀察，指導書寫1課件出示本節(jié)課要書寫的四個字“了、子、人、大”。2學習“了”字的書寫。3、運用遷移法學習“子”的書寫。五、作業(yè)布置，拓展延伸五、作業(yè)布置，拓展延伸1、熟讀課文。2、秋天是一個美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正