上學期期四年級《語文》教學教研計劃

1、2017—2018學年度上學期四年級語文教學教研計劃一、指導思想：小學四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關(guān)鍵的一個學年。為了能夠更好的完成教學任務(wù)提高學生的語文素養(yǎng)特制定本計劃。二、基本

2、情況分析A、學情分析：本班學生思維相當活躍，個性張揚，但學習積極性不高，主動性不強。每次考試成績都不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)前任老師給我講：本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念……看來，教學的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓

3、起，以促進他們的全面發(fā)展。加強優(yōu)差生的輔導，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質(zhì)量。B、個人教學教研分析:全面實施素質(zhì)教育，學習《新課程標準》，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會等形式，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。2、對本冊教材進行分

4、析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。3、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。4、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握學科教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的素養(yǎng)。5、積極參加校本教研，按時參加學校和年

5、級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。文。（4）學習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。（5）繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。（6）學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。（7）初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。五、教學教研目標：A、教學目標（1）爭取堅持養(yǎng)成及

6、時反思和勤于積累的習慣。（2）努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。（3）認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。（4）認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。B、教研目標：（1）在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思

7、想感情。（2）認識190個字，會寫200個字。（3）會用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆書寫正楷字。（4）能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。（5）繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。（6）學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。（7）初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。（8）開始學習略讀、粗知文章大意。（9）積累課文中的優(yōu)美詞