人教版五年級美術電子教案

1、120162016——20172017學年度第二學期學年度第二學期美術教學設計美術教學設計.學校學校:學科學科:班級班級:教師教師:3新莊學區(qū)新莊學區(qū)五年級五年級美術美術(下冊下冊)學科教學設計學科教學設計課題1.追尋文明的足跡授課時間課時安排總18課第1課教學目標1、認知目標：通過書中圖片的欣賞，讓學生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風古韻的美。2、技能目標：通過資料的收集，讓學生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富

2、—歷史建筑。3、情感目標：培養(yǎng)學生們保護歷史文化遺產(chǎn)的意識。教學重點通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)。教學難點培養(yǎng)學生保護文化遺產(chǎn)的意識。教學方法教學準備課件、圖片、資料。個性化修改教學過程：一、導入新課地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。板書課題：追尋文明的足跡二、新授教師播放課件《古代文明異國風光》1、請同學們說一說，你對剛才電腦播放的哪些圖片有的了解，學生根據(jù)自

3、己在課前收集的資料點擊電腦上的圖片為同學們做解釋。2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！3、除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？有圖片嗎？展示一下！同學們收集到的資料很全面，通過這些圖片資料，我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財富，同時我們通過它們也能看到過去的歷史中的人們是如何生活的。4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實的，那么還有很多已經(jīng)遺失的古跡，它已成為了一個跡，比如巴特農(nóng)神殿，在公元1687年被威尼斯軍隊炮轟致毀；