人教版八年級英語下冊第五單元教案_第1頁
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文檔簡介

1、0Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstmcame第1課時SectionA1a2d一、教學目標一、教學目標（1）知識與技能）知識與技能1）掌握重點詞匯和句型：Whatwereyouwashe(she)doingwhen…IHeShewasdoing…when….2）初步掌握使用過去進行時來詢問或描述過去進行的事情，并學會用when描述某動作或某事件的發(fā)生。3）能在交際過程中較流利地運用所學結構和句型。4）提

2、高抓取和記錄關鍵信息的聽力技能。（2）情感態(tài)度與價值觀）情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生在災害面前要更團結，更友善，更懂得互相幫助。二、教學重點二、教學重點1.掌握過去進行時態(tài)：“wasweredoing”結構。2.掌握when引導的時間狀語從句。2B：Iwasreadingabook.Step3Practice1aWherewerethepeopleatthetimeoftherainstmMatchthestatementswiththep

3、eopleinthepicture.1._____Iwasinthelibrary.2._____Iwasinmyhouse.3._____Iwasonthestreet.4._____Iwasatthebusstop.Checktheanswerstogether.Step4Listening1bWhatweretheydoingwhentherainstmcameLet’slisten.Remindthestudentstopaya

4、ttentionto“wasweredoing”ListentotheTVreptcirclethecrectresponses.a.doingmyhomewkstudyingb.playingbasketballreadingc.goingtowkwaitingfthebusd.walkinghomeshoppingAfterlistening，asksomestudentstorepttheiranswers.Step5Speaki

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