化學(xué)式和化合價說課稿

1、《化學(xué)式與化合價化學(xué)式與化合價》第一課時說課稿第一課時說課稿一、說教材《化學(xué)式和化合價》是人教版九年級《化學(xué)》第四單元第四節(jié)的內(nèi)容，它包括“化學(xué)式，化合價，相對分子質(zhì)量有關(guān)的計算”，共分為3個課時，化學(xué)式是該節(jié)第一課時內(nèi)容，是學(xué)生已學(xué)習(xí)了元素符號書寫知識的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對化學(xué)用語內(nèi)容進(jìn)一步地認(rèn)識學(xué)習(xí)，化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，掌握好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的前提，該課時內(nèi)容承接本教材第三單元第三節(jié)元素，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了元素符號的書寫，化學(xué)式的書

2、寫這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)又為后面化學(xué)方程式的書寫做鋪墊，可見，學(xué)好這一課題的內(nèi)容的重要性，它是化學(xué)用語內(nèi)容的重要組成部分，在化學(xué)用語的學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用，要正確用化學(xué)方程式表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程，必須在較好地掌握化學(xué)式書寫的基礎(chǔ)上，用化學(xué)式來表示參加反應(yīng)的各物質(zhì)，以及各物質(zhì)之間量的關(guān)系。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的內(nèi)容和《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際確定以下教學(xué)目標(biāo)。1、知識與技能目標(biāo)(1)了解化學(xué)式的定義和意義。(2)學(xué)會化學(xué)式的寫法和讀法

3、。2、過程與方法(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用活動探究的方法，主動參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用練習(xí)糾錯的方法，邊自學(xué)邊討論，形成良好的思維習(xí)慣發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)知識的情感，在化學(xué)式書寫的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的進(jìn)行指導(dǎo)顯示→示范與模仿→知道理解與應(yīng)用→矯正→熟練書寫，從而讓學(xué)生形成一種良好的思維習(xí)慣。六、說教法在教學(xué)中根據(jù)我校學(xué)生的心理特點(diǎn)、求學(xué)意識和課標(biāo)的要求，采用師生互動啟發(fā)式、討論式、參與式、自主式等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生

4、自我獲得知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與意識、主體意識、創(chuàng)新意識和能力，為了每位學(xué)生的發(fā)展，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合于他們參與交往的民主、和諧、自由、安全的課堂氛圍。七、說教學(xué)過程（一）、一）、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課由元素可用元素符號來表示導(dǎo)出由元素組成的物質(zhì)怎樣表示呢？也可以用含有元素符號的化學(xué)符號來表示，從而引出本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容——化學(xué)式。(二)、自主學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)生閱讀課本P83第一段內(nèi)容，總結(jié)化學(xué)式的概念。通過設(shè)問、講解讓學(xué)生知道純凈物有固定的