吉林省中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

1、3吉林省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案為促進(jìn)我省學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，切實(shí)提升辦園能力和水平，根據(jù)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》和我省學(xué)前教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、督導(dǎo)評(píng)估的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力發(fā)展學(xué)前教育為宗旨，以辦好人民滿意的各級(jí)各類(lèi)幼兒園為目標(biāo)，通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估，建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，推動(dòng)各地加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，為

2、學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境，滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量學(xué)前教育的需求。二、督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象是：全省面向36歲兒童提供保育教育服務(wù)的公、民辦幼兒園（班、點(diǎn)）。其中，各類(lèi)薄弱幼兒園為督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)。三、督導(dǎo)評(píng)估的周期督導(dǎo)評(píng)估周期為5年。在一個(gè)周期內(nèi)，縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按屬地原則對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點(diǎn)）至少進(jìn)行一次督導(dǎo)評(píng)估。四、督導(dǎo)評(píng)估的原則開(kāi)展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)遵循以下原則：（一）以評(píng)促建。推動(dòng)各地加強(qiáng)對(duì)薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)

3、督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)自身建設(shè)，5（二）查閱有關(guān)檔案資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（三）現(xiàn)場(chǎng)觀察。（四）座談訪談。七、督導(dǎo)評(píng)估的組織實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估工作由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。（一）縣級(jí)自評(píng)。縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按照評(píng)估周期制定本縣（市、區(qū)）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃，指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行自評(píng)，并對(duì)幼兒園辦園行為實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估。具體程序如下：1.印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)向幼兒園發(fā)出書(shū)面督導(dǎo)評(píng)估通知，并向社會(huì)公示。2.幼兒園自

4、評(píng)。幼兒園在接到督導(dǎo)評(píng)估通知后，按要求開(kāi)展自評(píng)，并將自評(píng)報(bào)告報(bào)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。3.實(shí)地督導(dǎo)。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立督導(dǎo)組，對(duì)幼兒園自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審核，并對(duì)幼兒園辦園行為進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。4.結(jié)果反饋。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)束時(shí)，督導(dǎo)組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)，并聽(tīng)取幼兒園的說(shuō)明和申辯。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報(bào)告、幼兒園自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見(jiàn)，形成督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)，發(fā)送幼兒園。5.幼兒園整改。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)，采取措施進(jìn)行整改，并按要求將整改情況報(bào)教育督導(dǎo)機(jī)