山東省臨沂市蒙陰縣第一中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 word版含答案

1、蒙陰一中蒙陰一中2014級高一下學(xué)期期中模塊考試級高一下學(xué)期期中模塊考試語文試題語文試題2015.5注意事項(xiàng)：本試卷共分兩部分，第注意事項(xiàng)：本試卷共分兩部分，第Ⅰ卷選擇題共卷選擇題共3939分，用分，用2B2B鉛筆涂在答題卡上；鉛筆涂在答題卡上；第Ⅱ卷主觀題共卷主觀題共111111分，用分，用0.50.5毫米黑色中性筆在答題紙指定的區(qū)域內(nèi)答題，否則，毫米黑色中性筆在答題紙指定的區(qū)域內(nèi)答題，否則，視為無效。視為無效。第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇

2、題3939分）分）一、（每小題一、（每小題3分，共分，共1818分）分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A崔嵬（wi）巉巖（chn）餓莩（piǎo）不更事(gēng)B盥洗（gun）聒噪（guō）忖度（cǔn）紈绔（ku?。〤庠序（xing）果脯（fǔ）吮吸（shǔn）數(shù)罟（c）D敕造（ch）戲謔（xu）拘泥（n）罥煙眉（jun）2、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A孝悌鐘鼓饌玉笑靨穿流不息B帷幄飛反盈天阜盛地崩山摧C洿池畏葸不

3、前撫膺涂有餓莩D膏梁莫衷一是崢嶸暈眩戰(zhàn)栗3、填在下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）（2分）⑴天下真有這樣的人物，我今兒才算見了！⑵或有之處，只管說得，不要外道才是。⑶天氣惡劣，這些初到廬山的外國朋友還是游興盎然。A、標(biāo)志委曲盡管B、標(biāo)致委屈不管C、標(biāo)致委曲盡管D、標(biāo)志委屈不管4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A直到指手畫腳的將她和男人關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……B他嘴里一時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天無日，一時(shí)又瘋瘋傻

4、傻，只休信他。C你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子？D這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整得如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？①其為惑也，終不解矣③圣人之所以為圣②于其身也，則恥師焉，惑矣④師者，所以傳道受業(yè)解惑也A①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同B①與②的“惑”相同，③與④的“所以”亦相同C①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”相同D①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”也不同8、從句式特征看，與“句讀之

5、不知，惑之不解”一句相同的一項(xiàng)（）A師者，所以傳道受業(yè)解惑也B不拘于時(shí)，學(xué)于余C忌不自信D圣人無常師9、下面對這兩段文字分析不正確的一項(xiàng)是（）A作者認(rèn)為那些童子之師不是真正意義上的老師，只是“小學(xué)”而已。B第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。C第二段作者接連用了三個(gè)對比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時(shí)士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。D作者對于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們，給予了

6、強(qiáng)烈的責(zé)備和諷刺。三、閱讀下面的文段，完成三、閱讀下面的文段，完成101313題（題（12分）分）盍嘗觀于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，則可以更休，而地力得全；其食足而有余，則種之常不后時(shí)，而斂之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多實(shí)，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百畝之田。寸寸而取之，日夜以望之，鋤耰铚艾①，相尋于其上者如魚鱗，而地力竭矣。種之常不及時(shí)，而斂之常不待其熟。此豈復(fù)能有美稼哉？古之人，其才非有大過今之人也

7、。平居所以自養(yǎng)而不敢輕用，以待其成者，閔閔焉，如嬰兒之望之長也。弱者養(yǎng)之，以至于剛；虛者養(yǎng)之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而發(fā)于持滿之末。此古之人大過于今人，而今之君子所以不及也。吾少也有志于學(xué)不幸而早得②與吾子同年吾子之得亦不可謂不早也吾今雖欲自以為不足而眾已妄推之矣嗚呼！吾子其去此，而務(wù)學(xué)也哉！博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。子歸，過京師而問焉，有曰轍子由者，吾弟也，其亦以是