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1、高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系:235539469220142015學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)高二物理試題高二物理試題本試卷分為第本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,卷(非選擇題)兩部分,共120120分,考試時(shí)間分,考試時(shí)間9090分鐘分鐘第Ⅰ卷一、選擇題(共一、選擇題(共1212個(gè)小題,每小題個(gè)小題,每小題4分,共分,共4848分;每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)分;每小
2、題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意,符合題意,全部選對(duì)的得全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得分,有選錯(cuò)的得0分)1學(xué)習(xí)物理不但要學(xué)習(xí)物理知識(shí),還要了解物理學(xué)家對(duì)物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn),領(lǐng)悟并掌握處理問題的方法。下列說法正確的是A牛頓用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了慣性定律B伽利略通過實(shí)驗(yàn)和論證說明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)C在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法D在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)
3、過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了控制變量法2豎直彈簧的下端懸掛一小球,靜止時(shí),彈簧對(duì)小球的拉力大小為T?,F(xiàn)使小球靠著傾角為?的光滑斜面,彈簧仍保持豎直,且整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,則小球?qū)π泵娴膲毫Υ笮锳0BTCcosT?DtanT?3質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示,規(guī)定向右為正方向,則該質(zhì)點(diǎn)在前08s:內(nèi)A01s:與13s:這兩段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向相反B01s:這段時(shí)間內(nèi)加速度大小為22smC路程為2mD位移
4、大小為2m,方向向左4用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如果握力加倍,則手對(duì)瓶子的摩擦力高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系:23553946929為了節(jié)省能量,某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過程,如圖所示。下列說法中正確的是A顧客始終受到兩個(gè)力的作用B顧客始終受到三個(gè)力的作用C扶梯對(duì)顧客作用力的方向始終豎直向上D扶梯對(duì)
5、顧客作用力的方向先指向右上方,再豎直向上10如圖甲所示,傾角=30??的固定斜面上安裝一光滑的定滑輪。不同材料制成的形狀大小均相同的A、B兩物塊,用輕繩跨過定滑輪連接,繩子在各處均平行斜面,此時(shí)A恰好能靜止在斜面上,A、B與斜面之間的摩擦不計(jì),已知B的質(zhì)量為2kg,重力加速度210gms?;若如圖乙所示互換兩物塊位置,釋放A,則下列說法中正確的是AA物塊的質(zhì)量為4kgB乙圖中繩子受到的拉力大為20NC乙圖中兩物塊加速度大小為210msD
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