廣東省中山市楊仙逸中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物（理科）試題 word版含答案

1、20142014—20152015學(xué)年度下學(xué)期楊仙逸中學(xué)中段考試題學(xué)年度下學(xué)期楊仙逸中學(xué)中段考試題高二理科生物高二理科生物一、單項選擇題（每題一、單項選擇題（每題1分，共分，共4040分）分）1檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNADNA上是否插入了目的基因采用的方法是上是否插入了目的基因采用的方法是A抗原抗原—抗體雜交法抗體雜交法BDNADNA分子雜交技術(shù)分子雜交技術(shù)CmRNAmRNA雜交法雜交法D檢測該目的基因控制的性狀

2、檢測該目的基因控制的性狀2下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是A①②①②B①③①③C①④①④D②③②③3基因治療是指基因治療是指A.A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的B.B.對有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的對有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的C.C.

3、運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常D.D.運用基因工程技術(shù)，把有基因缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的運用基因工程技術(shù)，把有基因缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的4在基因表達(dá)載體上，有四種脫氧核苷酸序列：在基因表達(dá)載體上，有四種脫氧核苷酸序列：①啟動子，啟動子，②目的基因，目的基因，③標(biāo)記基因，標(biāo)記基因，④終止子，其中能轉(zhuǎn)錄為信使終止子，其中能轉(zhuǎn)錄為信使R

4、NARNA的是的是A.①②③④A.①②③④B.②③④B.②③④C.②③C.②③D.②D.②5“超能小鼠”培育過程中，將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵用到的方法是A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B.基因槍法C.顯微注射法D.Ca2處理法6有關(guān)有關(guān)PCRPCR技術(shù)的說法，不正確的是技術(shù)的說法，不正確的是APCRPCR是一項在生物體外復(fù)制特定的是一項在生物體外復(fù)制特定的DNADNA片段的核酸合成技術(shù)片段的核酸合成技術(shù)B延伸過程中需要延伸過程中需要DNADNA聚合

5、酶、聚合酶、ATPATP、四種核糖核苷酸、四種核糖核苷酸C利用利用PCRPCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D遵循的基本原理是遵循的基本原理是DNADNA雙鏈復(fù)制雙鏈復(fù)制7蛋白質(zhì)工程中，直接需要進(jìn)行操作的對象是蛋白質(zhì)工程中，直接需要進(jìn)行操作的對象是A.A.氨基酸結(jié)構(gòu)氨基酸結(jié)構(gòu)B.B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C.C.肽鏈結(jié)構(gòu)肽鏈結(jié)構(gòu)D.D.基因結(jié)構(gòu)基

6、因結(jié)構(gòu)8右圖示某右圖示某DNADNA片段，有關(guān)該圖的敘述中，不正確的是片段，有關(guān)該圖的敘述中，不正確的是A②③④②③④可形成可形成DNADNA的基本組成單位的基本組成單位B②③④②③④在DNADNA中特定排列順序可代表遺傳信息中特定排列順序可代表遺傳信息C某限制性核酸內(nèi)切酶可選擇某限制性核酸內(nèi)切酶可選擇⑤作為切點作為切點DDNADNA連接酶可連接連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵處斷裂的化學(xué)鍵9蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點是蛋白質(zhì)工程

7、與基因工程相比，其突出特點是A基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)B蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)C蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)D蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第三代基因工程1010在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程

8、中，下列操作錯誤的是在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯誤的是A用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B用用DNADNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C將重組將重組DNADNA分子導(dǎo)入煙草細(xì)胞分子導(dǎo)入煙草細(xì)胞20.20.在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是在下列選項中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或

9、幼苗，獲得多倍體植株利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種單倍體育種⑤番茄番茄—馬鈴薯雜種植株馬鈴薯雜種植株A.①②③A.①②③B.③④⑤B.③④⑤C.①②④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤D.②③④⑤21.21.用單克隆抗體研制而成的用單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置瞄準(zhǔn)裝

10、置”，二是殺傷性，二是殺傷性“彈頭彈頭”。下列對此敘述不正確的是。下列對此敘述不正確的是A“瞄準(zhǔn)裝置瞄準(zhǔn)裝置”是指識別腫瘤的單克隆抗體是指識別腫瘤的單克隆抗體B“彈頭彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能C“彈頭彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物等物質(zhì)構(gòu)成由放射性同位素、化學(xué)藥物等物質(zhì)構(gòu)成D“生物導(dǎo)彈生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù)的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù)22.22.單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和單克隆抗體制備

11、過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞是①B①B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞②小鼠骨髓瘤細(xì)胞小鼠骨髓瘤細(xì)胞③B③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞⑤雜交瘤細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞A①②③④①②③④B①③⑤①③⑤C②④②④D①③①③23.23.

12、培育克隆牛的過程中，如果供體細(xì)胞來自同一頭牛，培育出的這些個體在性狀上也不完培育克隆牛的過程中，如果供體細(xì)胞來自同一頭牛，培育出的這些個體在性狀上也不完全相同，分析其原因，下列說法不正確的是全相同，分析其原因，下列說法不正確的是A性狀變異可由環(huán)境條件引起性狀變異可由環(huán)境條件引起B(yǎng).B.基因可能會發(fā)生突變基因可能會發(fā)生突變C.C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同D.D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組細(xì)胞核基因發(fā)生了重組24.24.既

13、可進(jìn)行胚胎性別鑒定，又能進(jìn)行胚胎移植的最佳示意圖是既可進(jìn)行胚胎性別鑒定，又能進(jìn)行胚胎移植的最佳示意圖是25.25.下列關(guān)于胚胎工程的說法不正確的是下列關(guān)于胚胎工程的說法不正確的是A胚胎移植技術(shù)能解決某些不孕癥者的生育問題胚胎移植技術(shù)能解決某些不孕癥者的生育問題B在對囊胚階段的胚胎分割時要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割在對囊胚階段的胚胎分割時要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割C通過體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官通過體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織

14、器官D受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來的胚胎受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來的胚胎26.26.有關(guān)配子發(fā)生和受精作用的敘述正確的是有關(guān)配子發(fā)生和受精作用的敘述正確的是A雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標(biāo)志雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標(biāo)志B受精作用是指雌、雄原核合并的過程受精作用是指雌、雄原核合并的過程C精子的形成是精原細(xì)胞經(jīng)有絲分裂、減數(shù)分裂后又變形而形成的精子的形成是精原細(xì)胞經(jīng)有絲分裂、減數(shù)分裂后又變形而形

15、成的D卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成成熟卵子后進(jìn)行排卵卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成成熟卵子后進(jìn)行排卵2727下列對于精子形成過程的說法，不正確的是下列對于精子形成過程的說法，不正確的是A精細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分精細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體高爾基體發(fā)育為頭部的頂體C線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘膜D細(xì)胞內(nèi)的其他物體濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中

16、心體細(xì)胞內(nèi)的其他物體濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體28.28.玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是A.A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)B.B.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)C.C.細(xì)胞、組織、器官、個體細(xì)胞、組織、器官、個體D.D.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體29.29.下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述，錯誤的是下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述，錯誤的是A先在低倍