新人教版六年級語文上冊教案及教學反思

1、1全冊備課全冊備課一、教學內容和教學目標一、教學內容和教學目標（一）教學內容：（一）教學內容：教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課文

2、二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次?！翱谡Z交際習作”依然作為一個獨立的欄目?！盎仡櫷卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味

3、語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。（二）教學目標：（二）教學目標：1.識字、寫字教學本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。2.閱讀教學隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力

4、不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、習作的能力。3激發(fā)興趣，明確交際目標，引導互動交流。注意從傾聽、表達、應對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導?；钣媒滩?。在習作前的指導和習作后的講評中，滲透習作要求，落實教學目標。同時，還要結合學生實際，靈活選擇教學內容，安排教學過程。講評中重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習

5、慣。把握閱讀材料，背誦相關詩歌，理解詩歌內容，了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。二、課時安排二、課時安排第一單元………………………………………………11課時第二單元………………………………………………12課時第三單元………………………………………………10課時第四單元………………………………………………9課時第五單元…………………………