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文檔簡介
1、1Module10Ontheradio【教材分析教材分析】Module10的主要內(nèi)容以廣播為話題具體涉及對(duì)電臺(tái)的簡單介紹收聽廣播和播音員的職業(yè)生活等。要求同學(xué)們通過學(xué)習(xí)本模塊能夠粗略了解播音節(jié)目和播音員的生活,同時(shí)明白只有從小立志努力學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。語法重點(diǎn)是賓語從句的時(shí)態(tài)。通過操練使學(xué)生在掌握語言結(jié)構(gòu)的同時(shí)既學(xué)習(xí)語言知識(shí)感悟語言功能又能了解廣播知識(shí)。教學(xué)中教師應(yīng)隨時(shí)隨地以與廣播有關(guān)的知識(shí)吸引學(xué)生,靈活利用各種素材
2、組織教學(xué)過程和內(nèi)容。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday.【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】?Knowledgeobjective1.Wds:directavoidbackgroundnationalinternationalpresenterinterview2.Expressions:onairshowsb.aroundkeepdoingsthdointerviewswith3.Grammar:t
3、hetenseoftheobjectclause?Abilityobjective能聽懂和閱讀關(guān)于介紹廣播電臺(tái)的語言材料,能從課文中明白如何實(shí)現(xiàn)理想,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值;能編寫有關(guān)廣播的對(duì)話。?Malobjective在課文文本的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,調(diào)動(dòng)學(xué)生的良性競爭意識(shí);了解有關(guān)電臺(tái)實(shí)況轉(zhuǎn)播的要素,以及技術(shù)發(fā)明對(duì)人類文明發(fā)展的切實(shí)意義;了解當(dāng)下名人成名的奮斗史,用理性的思維體會(huì)成功光環(huán)背后的努力勤奮與付出。【教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】The
4、tenseoftheobjectclauses.【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】1.Thetenseoftheobjectclauses.2.Theuseof“onairavoiddoingsth.doaninterviewwithsb.”.【教學(xué)方法教學(xué)方法】PWPmethodtaskbasedmethodinteractiveapproach3avoid“避免,防止”avoiddoingsth.“避免做某事”e.g.Pleasetrytoavo
5、idmakingthesamemistakenexttime.下次請盡量避免犯同樣的錯(cuò)誤。5.SokeepstudyingIhopethatyoucanjoinusoneday.keepdoingsth.表示“堅(jiān)持做某事”。e.g.Keepclimbinguntilyougettothetopofthemountain.6.itiswherewedointerviewswiththebigsptsstars.interview采訪,訪談
6、”。是可數(shù)名詞。doaninterviewwithsb.“采訪某人”giveaninterviewto…“接受……的采訪”e.g.Iwanttodointerviewswiththeheadmasteratschoolnextmonth.Step7Completethesentenceswiththewdsinthebox1.Readthesentencescarefully.Thenusethewdstofillintheblanks
7、.2.DrawtheanswersfromSsonebyone.Step8Listeningsay1.Readpredicthowthespeakerislikelytopronouncethe.2.Nowlistencheck.3.SaytheexpressionsinActivity5aloud.Step9Acting1.Wkinpairs.Askanswerquestionsabouttheradio.?Whatdoyoulike
8、listeningto?Whatdoyounotlikelisteningto?Whatprogrammedidyoulistentothelasttimeyouturnedontheradio?Whatdoyouneedtodoifyouwanttobeapresenter2.Nowwkwithotherpairs.Findoutwhohasthesameanswers.Step10Grammar在前兩個(gè)模塊中,我們學(xué)習(xí)了三種賓語從句
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