外研版四年級英語上冊教案

1、1ModuleModule1UnitUnit1GoGostraightstraightonon一、教學(xué)目標(biāo)：（一）情感目標(biāo)：1通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。2通過學(xué)習(xí)gostraightonturnleftturnright等詞組為他人指路，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的情感。(二)知識目標(biāo)Excuseme.WhereistheschoolpleaseGostraighton.Turnleft.Turnright.（三）能力目標(biāo)1培養(yǎng)

2、學(xué)生表演對話的能力，提高其運用英語的能力。2會運用本課的詞匯模仿錄音語調(diào)。二、教學(xué)重點：1能聽懂會說、理解并掌握句子“Turnleft.”“Turnright.”和“Gostraighton.”。2.學(xué)會運用句子“Turnleft.”“Turnright.”和“Gostraighton.”來解決指路問題。三、教學(xué)難點：學(xué)會運用句子“Turnleft.”“Turnright.”和“Gostraighton.”來解決指路問題。四、教學(xué)過程S

3、tepStep1WarmWarmupup1.Greetings:2.PlayagameHideseek(通過游戲，復(fù)習(xí)上個學(xué)期學(xué)過的表示方位的詞：behindleftright.)3.ListentothetaperepeatthedialogueinactivityStepStep2Presentationresentation1.播放兒歌《兔子舞》，讓全體學(xué)生起立，帶上動作跟唱兒歌。2.leftleftrightrightturna

4、roundgogogo.然后詢問：What’sthemeaningofturnaround接著以同樣方式學(xué)習(xí)turnleftturnright。3、老師出示這兩個詞組的卡片，分層次操練詞組。4.引出詞組gostraighton分層次操練該詞組。5.Playagame:用形象的動作來學(xué)習(xí)這幾個重點詞：gostraightonturnleftturnright.DoasIsay：gostraightonturnleftturnright.S

5、tepStep3ListenListensaysay3unitunit2It’sIt’satatthethestationstation一、教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)問路和指路。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)單詞stationhouseshilltrainupdownnear2.學(xué)習(xí)句子Whereistrain1Thetrainisupdownthehill.（二）能力目標(biāo)：1能聽說認(rèn)讀單詞stationhouseshilltrainupdo

6、wn2能運用句子It’satthestation.來描述位置。（三）情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課的知識，培養(yǎng)學(xué)生禮貌、熱心、樂于助人的好習(xí)慣。三教學(xué)重點、難點：1.認(rèn)讀單詞stationhouseshilltrain和理解方位介詞updownnearat并明白他們表示的方位。2.運用句子It’satthestation.描述位置四、教學(xué)用具：磁帶、錄音機、課件、單詞卡片、市區(qū)地圖、五、教學(xué)步驟（一）Warming—up1.教師板書“super

7、market”學(xué)生認(rèn)讀單詞；師在黑板上畫出本市的平面和標(biāo)上“supermarket”.T:“Excusemewhereissupermarket”S1“Turnright.Gostraightonturnleft.”S2:“Turnleft.Gostraighton.”師示出“school”學(xué)生認(rèn)讀T:“Excusemewhereistheschool”S3S4….等回答。（二)Presentation1.T:“LiHongwillgo

8、toGuangZhounextweekExcusemewhereisthestation”師示出詞卡“station”范讀單詞，T:“Whereisthestation”“station”S5S6:Turnleft.Gostraighton.It’snexttothezoo.2.師播放火車轟鳴的聲音，T:“Let’sguesswhatisthis”T:“Ohit’satrain.traintrain.”師教讀單詞“train”。3.師呈

9、現(xiàn)Thomas上小山的畫面T:“Where’sthetrain”T:“It’supthehill.hillhillupthehill.”4.師呈現(xiàn)Thomas駛向山坡下的畫面，T:“Where’sthetrain”T:“It’sdownthehill.downdowndownthehill.”師教讀“down”5Thomas駛向農(nóng)莊的房屋，T:“Whereisthetrain..T:It’snearthehouse.house.hous