河北廣播電視大學成人高等教育課程考核工作規(guī)程

1、河北廣播電視大學成人高等教育課程考核工作規(guī)程為了加強成人高等教育教學過程管理，提高課程考核工作質量和水平，推進課程考核工作的科學化、規(guī)范化和制度化，特制定本規(guī)程。一、總則一、總則第一條課程考核是成人高等教育教學過程的重要組成部分，是加強學生學習過程管理，檢驗學生學習效果，獲取反饋信息，改進教學和教學管理的重要措施，是教學評估和質量保證體系的重要內容。第二條所有課程均采用過程性考核和終結性考試相結合的方式進行。過程性考核是學習過程中的階段

2、性目標參照測評，由河北電大統(tǒng)一制定考核要求和考核任務；終結性考試是課程學習結束時的目標參照測評，由各級電大組織實施。二、課程考核工作的基本原則和要求二、課程考核工作的基本原則和要求第三條課程考核要根據課程的性質和特點、針對成人在職學習者的特點、滿足學生自主學習模式的要求、應用現代教育測量和評價理論，做好總體設計?？己藘热?、考核要求和考核方式要符合課程標準的規(guī)定；考核方式要適于考核內容和考核要求。第四條課程考核以考核基礎理論、基本知識和基

3、本技能為主，同時，要重視對學生綜合能力，以及靈活運用所學理論、知識和技能分析解決問題能力的測試；在注重學生學習結果考核的基礎上，第十三條課程考核說明必須準確闡述課程性質、特點和學科整體要求，應包括考核目標、考核方式和成績計算方式。三、命題工作三、命題工作第十四條過程性考核任務的設計，要能夠促使學生確立正確的學習態(tài)度，開展師生之間和學生之間的交互，促使學生在掌握基本知識的基礎上強化意義建構，為學生創(chuàng)造學習情景，激發(fā)學生自主學習、追求知識、

4、創(chuàng)造性學習的熱情。第十五條過程性考核任務設計要明確考核要求、時間進度、考核形式、考核標準、考核比例等。第十六條終結性考試要根據課程性質、特點和考核說明制定命題方案，明確考試內容的范圍以及各個不同部分在試卷中所占的比重，認知層次分數比例，難度層次分數比例，題型、題量、題分，時間的分配。四、課程考核的組織與管理四、課程考核的組織與管理第十七條編制過程性考核任務和終結性考試試卷（一）課程考核說明是編制過程性考核任務和終結性考試試卷的主要依據。