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文檔簡介
1、演講與口才之情景劇演講與口才之情景劇教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、訓(xùn)練孩子在不同情境中找到自己應(yīng)有的狀態(tài)和氣質(zhì)。2、讓孩子在不同情境中能探索到該角色的語言風(fēng)格。3、讓孩子記憶劇本臺詞,4、訓(xùn)練孩子在舞臺上不背臺,不偏臺,大膽自信。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):揣摩不同角色的不同狀態(tài)、語言和動(dòng)作。教學(xué)課時(shí):教學(xué)課時(shí):四課時(shí)。第一節(jié)時(shí)第一節(jié)時(shí)《下雨了下雨了》雨聲音樂起。第一幕甲乘公共汽車上學(xué)。甲(上場):今天我要自己乘公共汽車上學(xué)。(伸手)咦?下雨了,
2、好在我?guī)е陚?。甲打開書包,拿出傘,打開,舉起來,在場內(nèi)走一圈,來到公共汽車前。甲:我把雨傘收起來再上車,就不會(huì)把別人弄濕了!(收傘,拿在手上。走到公共汽車后。)第二幕乙騎自行車上學(xué)。乙(推自行車上場,走兩步,抬頭):唉呀,下雨了,騎車打傘很危險(xiǎn),看來要穿雨衣才行。(拿出雨衣,穿上。)我要把所有的扣子都扣好,還要戴好帽子,這樣就不會(huì)被淋濕了。乙整理好雨衣,推車在場上走一圈,退場。第三幕丙走路上學(xué)。丙:呀,真好,下雨了!今天可以舉著我喜歡
3、的小花傘去上學(xué)了?。ù蜷_雨傘,舉著傘在場地里走一圈。)丁(穿好雨衣,走路上學(xué)):等等我,我和你一起走……(跑到甲旁邊。)丙:你的雨衣真好看!丁:你的雨傘也很好看。丙丁合:我們穿著雨衣、舉著雨傘去上學(xué),誰也不會(huì)被淋濕!全體同學(xué)陸續(xù)上場,穿著自己的雨衣或打著自己的雨傘。繞兩圈,到自己的位置上。道具:雨衣、雨傘、自行車道具、公共汽車道具、書包,音樂?!缎@情景劇校園情景劇》第一幕時(shí)間:早上6∶00多鐘人物:我、?。恋攸c(diǎn):大街上地點(diǎn):我家鋼琴室
4、?。粒┰甑膩y按了一通琴鍵):學(xué)琴怎么這么難,我天天苦練到12∶00鐘,卻還哆啦咪。我(耐心勸導(dǎo)):學(xué)琴的人都是這樣過來的。?。粒戳丝辞僮V):我不是學(xué)琴的料,原以為學(xué)琴比學(xué)習(xí)好玩,哪知這么難(頓了一)這樣吧,你教我學(xué)設(shè)計(jì),我知道你會(huì)的,將來我考不上高中,就可以靠這門手藝填飽肚子了”我(吃驚極了):怎么又學(xué)設(shè)計(jì)了??。粒o所謂):不是說了嗎,起點(diǎn)會(huì)變的,不總是固定的。我聽了差點(diǎn)沒有暈過去,?。劣指钠瘘c(diǎn)了!畫外音:?。敛煌5南肓⑵瘘c(diǎn)又不停
5、的改,他像一只旋轉(zhuǎn)的木馬,從起點(diǎn)又輪回到起點(diǎn),永遠(yuǎn)只在那一團(tuán)打轉(zhuǎn),沒有向前進(jìn)。我們一定不要做像?。烈粯拥哪抉R!———幕落劇終第二課時(shí)第二課時(shí)《考試瘋——云》人物:小艾,小伍,小玲,老師場景:教室內(nèi)容:小玲趴在桌上睡覺。小艾丟了本書在旁邊,出去。小伍進(jìn)來,坐在小艾的位置上。小艾(進(jìn)來):唉,哥們兒,真是莫名其妙,是不是在搞笑,難道你沒看到,這個(gè)座我已經(jīng)占了!小伍:丁是丁,卯是卯,其實(shí)我占的比你早!小艾:我一大早就來了,咋沒看見你呢?小伍:
6、我昨天晚上占的。小艾:最后一排是我的專利!為了它,我每天早早地起了床,搶破了頭,血直流,這個(gè)位置不能丟!小伍:最后一排是我的驕傲,風(fēng)水寶地這邊獨(dú)好。要想把我從這趕跑(小艾:——咋地?)勸你趁早拉倒!小玲醒來:吵什么吵什么吵?一大早就在這么神圣的教室里吵架,浪費(fèi)大好青春!知道你們犯了什么錯(cuò)誤嗎??。啃“褐?。小伍:我們不吵了。小玲:你們最不可原諒的是——把我吵醒了!小艾坐在小玲前面。小艾:最后一聲得,還是發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。哥們,考試照著我點(diǎn)!小
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