第1課時 電磁感應現(xiàn)象 楞次定律導學案（朱維祥）

1、揚州市高三物理一輪復習導學案選修32第1章電磁感應負責學校：江都中學主備：朱維祥編號：1第1課時課時電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象楞次定律楞次定律高三（）姓名評價◇◇◇◇◇◇課前預習案◇◇◇◇◇◇【考綱考點考綱考點】1.理解感應電流的產生條件.2.掌握磁通量的概念，并能進行熟練的運用.3.會用楞次定律判斷感應電流的方向.4.熟練運用右手定則解決有關問題.【知識梳理知識梳理】1.感應電流的產生條件.(1)電磁感應現(xiàn)象:只要穿過閉合電路的發(fā)生變化

2、，閉合回路中就有電流產生，這種利用磁場產生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應，產生的電流叫做.(2)產生感應電流的條件:回路中磁通量發(fā)生變化.(3)能量的轉化:發(fā)生電磁感應現(xiàn)象時，機械能或其他形式的能轉化為.2.磁通量:勻強磁場的磁感應強度B與垂直B的方向上的面積S的.公式為Φ=，單位為，符號為.磁通量是量.磁通量變化有三種可能:(1).(2).(3).3.感應電流的方向判定.(1)楞次定律:的磁場總是阻礙引起感應電流的的變化.(2)應用楞次定律判

3、斷感應電流方向的具體步驟:①②③④.(3)右手定則:伸開右手，使拇指跟其余的四指且與手掌都在同一平面內，讓磁感線穿過手心，并使大拇指指向導線運動的方向，這時四指所指的方向即為方向.【基礎檢測基礎檢測】（）1、如圖所示，矩形線框在磁場內做的各種運動中，能夠產生感應電流的是（）2、如圖所示，矩形線框abcd通過導體桿搭接在金屬導軌EF和MN上，整個裝置放在如圖的勻強磁場中.當線框向右運動時，下面說法正確的是A.R中無電流B.R中有電流，方向

4、為E→R→MC.ab中無電流D.ab中有電流，方向為a→b揚州市高三物理一輪復習導學案選修32第1章電磁感應負責學校：江都中學主備：朱維祥編號：3反思訂正3.3.多匝線圈的磁通量多匝線圈的磁通量.多匝線圈的磁通量的大小與線圈匝數(shù)無關，因為不論線圈匝數(shù)多少，穿過線圈的磁感線條數(shù)相同，而磁感線條數(shù)表示磁通量的大小.4.4.合磁通量的求法合磁通量的求法.若某個平面內有幾個不同方向和強弱的磁場共同存在，當計算穿過這個平面的磁通量時，先規(guī)定某個方

5、向的磁通量為正，反方向的磁通量為負，平面內各個方向的磁通量的代數(shù)和等于這個平面內的合磁通量.5.5.電磁感應現(xiàn)象的實質是產生感應電動勢電磁感應現(xiàn)象的實質是產生感應電動勢.如果回路閉合，則有感應電流，如果回路不閉合，則只能產生感應電動勢，而不會形成持續(xù)的電流.我們看變化是看回路中的磁通量變化，而不是看回路外面的磁通量變化.二、二、對楞次定律中對楞次定律中“阻礙阻礙”的理解的理解1.1.阻礙原磁場的變化阻礙原磁場的變化.“阻礙阻礙”不是阻止

6、，而是不是阻止，而是“延緩延緩”.感應電流的磁場不會阻止原磁場的變化，只能使原磁場的變化延緩，原磁場的變化趨勢不會改變，不會發(fā)生逆轉.2.2.阻礙的是磁通量的變化而不是磁通量本身阻礙的是磁通量的變化而不是磁通量本身.如果原磁場不變化，即使它再強，也不會產生感應電流.3.3.阻礙不是相反阻礙不是相反.當磁通量增加時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相反，以阻礙其增加當磁通量減少時，感應電流的磁場方向與原磁場方向相同，以阻礙其減少.4.4.由

7、于“阻礙”，為了維持原磁場的變化，必須有外力克服這一“阻礙”而做功，從而導致其他形式的能轉化為電能.因此楞次定律是能量轉化和守恒定律在電因此楞次定律是能量轉化和守恒定律在電磁感應中的體現(xiàn)磁感應中的體現(xiàn).三、楞次定律推論的靈活應用三、楞次定律推論的靈活應用楞次定律的另一種表述:感應電流的效果，總是要反抗產生感應電流的原因感應電流的效果，總是要反抗產生感應電流的原因.這里產生感應電流的原因，既可以是磁通量的變化，也可以是引起磁通量變化的相對

8、運動或回路的形變.①當電路的磁通量發(fā)生變化時，感應電流的效果就阻礙變化阻礙原磁通量的變化.②當出現(xiàn)引起磁通量變化的相對運動時，感應電流的效果就阻礙變化阻礙(導體間的)相對運動，即“來時拒，去時留”.③當回路發(fā)生形變時，感應電流的效果就阻礙回路發(fā)生形變.④當線圈自身電流發(fā)生變化時，感應電流的效果就阻礙原來的電流發(fā)生變化.總之，如果問題不涉及感應電流的方向，則從楞次定律的另類表述出發(fā)的分析方法較為簡便.?考點突破考點突破?問題問題1對磁通量