第七章 增強法律意識 弘揚法治精神

1、1授課題目授課題目第七章第七章增強法律意識增強法律意識弘揚法治精神弘揚法治精神實施日程實施日程周別：日期：授課時數(shù)3教學目的教學目的通過本章學習，使學生了解樹立法律信仰和法治意識的重要性，掌握法律的基本知識和理論，提高運用法律的能力；同時增強國家安全意識，加強法律修養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成知法懂法的合格公民。教學重點教學重點（1）社會主義的法律本質(zhì)；（2）民主與法制的關(guān)系：（3）建設(shè)社會主義國家的法治國家的任務(wù)。教學難點教學難點（1）樹立社會主

2、義法治觀念；（2）加強社會主義法律修養(yǎng)。教學方法教學方法講授法、討論法、案例法教學內(nèi)容與教學內(nèi)容與過程設(shè)計過程設(shè)計導入：蘇格拉底審判的啟示。第一節(jié)領(lǐng)會社會主義法律精神（1學時）第二節(jié)樹立社會主義法治觀念（1學時）第三節(jié)增強國家安全意識（12學時）第四節(jié)加強社會主義法律修養(yǎng)（12學時）教學小結(jié)：通過本章學習，使學生掌握法律的基本知識和理論，提高運用法律的能力；同時增強國家安全意識，加強社會主義法律修養(yǎng)，樹立起法律信仰和法治意識，培養(yǎng)成知法

3、懂法的社會主義合格公民。實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)課堂討論：“藥家鑫事件反思大學生法律教育的缺失”教學條件教學條件多媒體教室，教學課件。備注3市場經(jīng)濟是一種利益驅(qū)動的經(jīng)濟體制，在市場經(jīng)濟體制中任何一個經(jīng)濟主體必然追求利潤最大化，這是毫無疑問的。但是，在市場經(jīng)濟體制中追求利潤最大化必須有一個前提，這就是要遵守市場交易規(guī)則。因此，我們只看到市場經(jīng)濟是一種追求利潤最大化的經(jīng)濟，這是不夠的。只有在遵守市場交易規(guī)則這個前提下追求利潤最大化，才是一種合法的行

4、為。正是從這個意義上，我們說市場經(jīng)濟本質(zhì)上是一種規(guī)則經(jīng)濟、法制經(jīng)濟。但是，由于一個理性的人存在著利己心，在有利可圖的時候，當事人往往會置以前的承諾于不顧，撕毀協(xié)議，牟取暴利，這種無視規(guī)則和諾言，唯利是圖的行為，就是機會主義。在我國改革開放剛剛起步的那些年，這種機會主義行為可以說是比比皆是，危害甚大。因此，法律可對這種損人利己的行為進行處罰，減少人們在交往中的成本，提高效率。對人的行為進行規(guī)范的除了法律外，還有道德、宗教、風俗習慣、社會禮

5、儀和職業(yè)規(guī)范，法律與這些社會規(guī)范有何區(qū)別。主要分析：法律與道德的區(qū)別。道德和法律都是社會規(guī)范，都是調(diào)節(jié)人們行為的一種行為規(guī)范，但兩者是有區(qū)別的。道德通過社會輿論、風俗習慣以及良心等來規(guī)范人們的行為，對人們行為的約束是一種“軟約束”，不具有強制力；法律是由國家創(chuàng)制的，又是以國家暴力機器做后盾的，因此，約束人們行為是一種“硬約束”，具有強制力。法律與宗教的區(qū)別。宗教產(chǎn)生于人們對制約著他們活動的自然力量和社會力量的不理解。宗教規(guī)范是有宗教團體