網(wǎng)絡工程專業(yè)培養(yǎng)方案 - 西安電子科技大學計算機學院

1、1網(wǎng)絡工程專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標及規(guī)格網(wǎng)絡工程專業(yè)旨在培養(yǎng)滿足創(chuàng)新型國家發(fā)展需要、基礎知識厚實、工程實踐能力強、有組織能力和國際視野的計算機通信與網(wǎng)絡領域創(chuàng)新型人才，堅持“基礎厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高、復合型”的人才培養(yǎng)觀，培養(yǎng)掌握工科公共基礎知識，系統(tǒng)地掌握計算機、通信與網(wǎng)絡的基本理論、工程技術(shù)原理和方法；具備從事計算機網(wǎng)絡研究、網(wǎng)絡工程規(guī)劃設計及實施、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力的“專業(yè)學術(shù)型”和“工程技術(shù)型”人才。

2、1.“1.“專業(yè)學術(shù)型專業(yè)學術(shù)型”：人才應具有扎實的高等數(shù)理基礎和計算機專業(yè)理論基礎；外語水平良好，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻；具有良好的知識更新能力、綜合設計能力與技術(shù)創(chuàng)新意識；具有一定的科學研究工作能力。畢業(yè)生可報考計算機與通信及相關專業(yè)的學術(shù)型研究生，也可從事計算機通信與網(wǎng)絡等相關領域的科學研究與技術(shù)研發(fā)工作。2.“2.“工程技術(shù)型工程技術(shù)型”：人才應具有良好的高等數(shù)理基礎和專業(yè)理論基礎；具有較好的外語能力；具有一定的知識更新能

3、力、綜合設計能力和技術(shù)創(chuàng)新意識；熟練掌握計算機專業(yè)技能，工程實踐能力強。畢業(yè)生可以從事計算機通信與網(wǎng)絡工程規(guī)劃設計及實施、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障等工作，也可報考計算機與通信及相關專業(yè)的工程碩士研究生。二、基本要求（一）知識結(jié)構(gòu)要求1.1.公共基礎知識：公共基礎知識：具有扎實的數(shù)理、英語、計算機與程序設計理論與技術(shù)、人文社科等基礎知識；2.2.學科基礎知識：學科基礎知識：具有電子電路基本理論知識、信號與系統(tǒng)基礎理論知識、模擬

4、電子技術(shù)和數(shù)字電路基礎理論知識、微機原理與系統(tǒng)設計的相關專業(yè)知識。3.3.專業(yè)知識：專業(yè)知識：1）計算機組織與體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等知識。2）計算機軟件體系結(jié)構(gòu)、程序設計基礎、算法分析與設計、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O計C、軟件體系結(jié)構(gòu)等知識。3）計算機網(wǎng)絡方面的基礎知識：計算機通信與網(wǎng)絡、協(xié)議分析與設計、網(wǎng)絡程序設計、網(wǎng)絡管理、計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡安全、組網(wǎng)與運維、云計算技術(shù)、網(wǎng)絡計算、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)、移動計

5、算等知識。4.4.實踐類知識：實踐類知識：金工實習、電裝實習、程序設計基礎課程設計、電子技術(shù)應用課程設計、操作系統(tǒng)課程設計、計算機組織與體系結(jié)構(gòu)課程設計、微機系統(tǒng)課程設計、畢業(yè)設計；5.5.能力素質(zhì)知識：能力素質(zhì)知識：軍事理論、軍事訓練、專業(yè)教育、形勢與政策、大學生職業(yè)發(fā)展、大學生心理健康教育、人文素質(zhì)教育類知識、科技制作。（二）能力結(jié)構(gòu)要求1.人文素質(zhì)能力：人文素質(zhì)能力：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德，積極參加學校的文

6、化建設，營造濃厚的文化氛圍，培養(yǎng)良好的文學修養(yǎng)、審美情趣、言談舉止、3（一）專業(yè)方向本專業(yè)的主要方向是網(wǎng)絡工程的理論、技術(shù)和應用，注重計算機通信與網(wǎng)絡理論學習和實際應用能力的培養(yǎng)。本專業(yè)培養(yǎng)方案根據(jù)專業(yè)特點設立“網(wǎng)絡工程”一個專業(yè)方向。網(wǎng)絡工程方向是在掌握計算機基礎理論和技術(shù)的同時，加強計算機通信原理、網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)的專業(yè)知識，重點掌握計算機通信與網(wǎng)絡設計、分析、管理、運維與安全保障的專業(yè)技能。為將來從事計算機、通信與網(wǎng)絡、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保

7、障等領域的工作打下堅實基礎。（二）業(yè)務能力本專業(yè)畢業(yè)生要求較好地掌握工科公共基礎知識，較為系統(tǒng)地掌握計算機基礎理論知識和專業(yè)核心知識，初步具備綜合運用基礎理論和技術(shù)手段分析并解決問題的能力；掌握運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關信息的能力；具備較好的語言表達和終身學習能力；具有一定的管理能力和團隊合作精神；具有一定的國際視野和外語交流能力。具體業(yè)務能力包括：掌握計算機通信與網(wǎng)絡的基本理論，工程技術(shù)原理和方法；具備從事計算機網(wǎng)絡研究、網(wǎng)絡工程規(guī)劃設

8、計及實施、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全保障能力；了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢，對新知識、新技術(shù)有較敏銳的洞察能力。畢業(yè)生適宜到科研、企業(yè)、工程、管理部門和高等學校從事科研開發(fā)、管理和教學工作；也可以繼續(xù)攻讀計算機及相關學科和其他學科的碩士學位。五、課程構(gòu)成及安排（一）本科四年劃分為3個階段：奠基階段：奠基階段（打基礎、固基階段，1~3學期）、積累積累成長階段成長階段（知識、能力、素質(zhì)均衡階段，4~6學期）和能力強化階段能力強化階段（綜合能力

9、培養(yǎng)階段，7~8學期）。1.奠基階段（奠基階段（1~3學期）：學期）：主要培養(yǎng)學生對基礎知識的掌握，提高學生的思想道德水平并為網(wǎng)絡工程專業(yè)課的學習打好基礎。課程主要包括：大學英語、高等數(shù)學、計算機導論與程序設計基礎、離散數(shù)學、計算機圖學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等。2.積累成長階段（積累成長階段（4~6學期）：學期）：加強學生網(wǎng)絡工程專業(yè)基礎知識，培養(yǎng)學生在計算機通信與網(wǎng)絡方面的研究、設計、開發(fā)、集成等方面的能力。課程主要包

10、括：計算機組織與體系結(jié)構(gòu)、微機原理與系統(tǒng)設計、計算機通信原理、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、編譯原理、計算機與網(wǎng)絡安全、隨機過程與排隊論、人工智能、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡計算、面向?qū)ο蟪绦蛟O等。3.能力強化階段（能力強化階段（7~8學期）：學期）：通過開設大量選修課，學生根據(jù)自己的目標和興趣進行選擇，加強學生專業(yè)知識和對專業(yè)知識的運用能力；通過畢業(yè)設計提高學生對網(wǎng)絡工程專業(yè)知識的綜合理解和運用能力。課程主要包

11、括：協(xié)議設計與分析、網(wǎng)絡管理、無線網(wǎng)絡安全技術(shù)、組網(wǎng)與運維、網(wǎng)絡工程專業(yè)綜合工程設計、畢業(yè)設計等。（二）2個時期入學適應期（第1學期）和轉(zhuǎn)型期（第7、8學期）的課程構(gòu)成及安排1.入學適應期：入學適應期：為使新生盡快適應大學生活，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣，開設如下課程：新生研討課（大學物理演示實驗、實驗室參觀、新生與優(yōu)秀學長座談、學習指導）以及大學生心理健康教育、專業(yè)教育、科技制作等。2.轉(zhuǎn)型期：轉(zhuǎn)型期：重點培養(yǎng)學生網(wǎng)絡工程技術(shù)的綜合運用能力，