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1、蘇教版小學(xué)語文三(上)習(xí)作蘇教版小學(xué)語文三(上)習(xí)作1教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【教材解讀】1.教材簡析這是給初次接觸習(xí)作的學(xué)生的一次“放膽作文”訓(xùn)練。教材內(nèi)容包括三個方面:第一部分簡要地介紹了習(xí)作包括的內(nèi)容和習(xí)作的基本要求。第二部分有兩篇例文。第三部分用極富感染力的語言喚起學(xué)生初步習(xí)作的興趣和信心,然后揭示了本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。2.教學(xué)目標①讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內(nèi)容,初步感知習(xí)作所包含的豐富的生活內(nèi)容。讓學(xué)生對習(xí)
2、作產(chǎn)生初步的興趣,知道寫作并不難。②初步領(lǐng)會習(xí)作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。③按習(xí)作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。3.教學(xué)重難點重點:1.領(lǐng)會習(xí)作的基本要求、方法、習(xí)作格式。2.學(xué)習(xí)把一件事情說清楚,讓別人聽明白,就要說清楚什么時候,在什么地方,什么人做了什么事。一件事情還要說得有頭有尾,讓人知道這件事情先是怎么發(fā)生的,經(jīng)過怎樣,最后是怎么結(jié)束的。難點:幫助學(xué)生尋找創(chuàng)作素材,調(diào)動學(xué)生
3、已有的生活體驗;激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望,明白作文即是寫我所聞、我所見、我所做、我所想。【教學(xué)準備】3小組交流、討論。好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀,與同桌討論討論。小結(jié):小作者留心觀察生活,真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受,動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。生活中每天都在發(fā)生類似的小事情,只要你留心觀察,把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白,就是一篇作文了。由此可見,
4、作文是十分簡單的,只要留心周圍的事物,就能寫出作文來。4.閱讀《假如我有一支神筆》。A:自由讀一讀,邊讀邊想,小作者有了神筆以后,他想做些什么?小結(jié):小作者展開了想像的翅膀,寫出了這篇生動有趣的作文,而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見,作文可以寫自己想象的世界,只要大膽想象,也能寫出精彩的作文來。板書:內(nèi)容豐富B:暢談感受:《好阿姨》《假如我有一只神筆》后,你對作文有了什么感受呢?是不是也愿意來嘗試一下?(設(shè)計簡析:通過對例文
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