三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元習(xí)作教案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)語(yǔ)文園地四習(xí)作語(yǔ)文園地四習(xí)作【教材分析】【教材分析】本單元是“觀察發(fā)現(xiàn)”主題單元，從課文內(nèi)容到口語(yǔ)交際、習(xí)作，都在影響學(xué)生去“觀察發(fā)現(xiàn)”。這次習(xí)作，要求學(xué)生在充分觀察的基礎(chǔ)上寫一則觀察日記。低年級(jí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)寫過(guò)日記，觀察日記無(wú)非是日記的一種，并沒(méi)有特別的格式要求，只是在內(nèi)容方面?zhèn)戎刂v觀察。教學(xué)前，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察，并養(yǎng)成邊觀察邊記錄的好習(xí)慣。三年級(jí)的孩子寫

2、這篇習(xí)作，最大的困難是“視而不見”，對(duì)于自然界中的一些現(xiàn)象，雖經(jīng)常看見，概念卻很模糊，不知道如何細(xì)致入微地進(jìn)行觀察。所以作前指導(dǎo)對(duì)于此文更是尤為重要?！菊n標(biāo)表述】【課標(biāo)表述】1樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。2觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。4.根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、

3、引號(hào)。5.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過(guò)的觀察方法，留心觀察周圍的花或事物，把自己觀察到的事物寫進(jìn)日記里。和同學(xué)交流后再寫一則觀察日記。注意，要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。2.寫完以后讀給同學(xué)聽，看誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)，并認(rèn)真修改自己的作文。3.愿意并主動(dòng)培養(yǎng)自己仔細(xì)觀察、勤于思考的習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：【重點(diǎn)難點(diǎn)】：學(xué)生交流：因?yàn)殡u蛋重。4.現(xiàn)在老師準(zhǔn)備向一個(gè)杯子里加入鹽，請(qǐng)同學(xué)們猜

4、猜看，會(huì)有什么變化？5.孩子們觀察，說(shuō)說(shuō)觀察中的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：孩子們，你們真會(huì)動(dòng)腦筋，不但看得仔細(xì)，還思考出了鹽水的浮力比淡水的大。6總結(jié)觀察過(guò)程中孩子們用到的方法：用眼睛仔細(xì)看、用耳朵仔細(xì)聽、用手去感覺(jué)、用舌頭去嘗、用腦袋去思考等等，教孩子如何觀察。7介紹死海的奇特現(xiàn)象，課件展示死海的奇特現(xiàn)象。8.學(xué)生匯報(bào)交流，老師總結(jié)出有趣的部分。三.指導(dǎo)說(shuō)話1.讓孩子們把實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)出來(lái)。注意用上表示順序的詞語(yǔ)：首先……接著……然后……最后……2.你