新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第四單元_第1頁(yè)
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1、總也倒不了的老屋教學(xué)目標(biāo):1會(huì)認(rèn)“暴、湊”等8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“曬、洞、準(zhǔn)”等13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“準(zhǔn)備、吃飽、曬太陽(yáng)”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想想畫(huà)面。3品味語(yǔ)言,感受故事獨(dú)特的表達(dá)方式,并在反復(fù)朗讀中預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事。并從課文中畫(huà)出相關(guān)的依據(jù)。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)反復(fù)的朗讀,找出依據(jù),預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事。教具準(zhǔn)備:教學(xué)課件、生字卡片教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、初讀課文,整體感知。1揭題《總也倒不了的

2、老屋》,你見(jiàn)過(guò)一百多年的老屋嗎?想象一下老屋的樣子,怎么想都可以,讀童話就要我們充分發(fā)揮自己的想象。(引導(dǎo)學(xué)生想象老屋之“老”)今天,就讓我們?nèi)フn文中找一找老屋總也不倒的原因吧!2板書(shū)課題:“總也倒不了的老屋”。3教師配樂(lè)范讀。二、自學(xué)生字新詞,試讀課文。1這座老屋為什么總也倒不了?相信同學(xué)們肯定知道其中的原因。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學(xué)生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示

3、每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示。三、朗讀練習(xí)。1開(kāi)火車(chē)?yán)首x,每人讀一自然段。2指名分段朗讀。四、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫(xiě)詞。1指名讀生字,新詞。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課后田字格中的字。選擇一個(gè)學(xué)生演老屋,3個(gè)孩子演其他的小動(dòng)物,其他同學(xué)有感情的朗讀課文,在課堂上情景再現(xiàn)。四、續(xù)寫(xiě)故事。還有誰(shuí)遇到了困難,需要老屋幫助?按照文章的寫(xiě)法,想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì):小貓遇到了暴風(fēng)雨總也倒不了的老屋老母雞孵小雞蜘蛛好餓助人為樂(lè)教學(xué)反思

4、:胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)目標(biāo):1借助閱讀,在觀察、想象、發(fā)現(xiàn)中,讓學(xué)生享受閱讀的情趣。2能有感情地朗讀課文,并在反復(fù)朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理,并學(xué)會(huì)有理有據(jù)的預(yù)測(cè)故事將要發(fā)生的事情。3合理地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)通過(guò)故事情節(jié)預(yù)測(cè)故事的發(fā)展教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們,今天有位特別的先生來(lái)到了我們的童話樂(lè)園里,他是誰(shuí)呢?二、整體感知課文。1在打開(kāi)課文之前,讓我們看看胡蘿卜先生給我們布置了哪些

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