2018部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元全部教案

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元全部教案12《總也倒不了的老屋》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《總也倒不了的老屋》主要描寫了老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，它很久很久沒人住了。正準(zhǔn)備往旁邊倒去的時(shí)候，小貓請(qǐng)求他再過一個(gè)晚上，躲避晚上的暴風(fēng)雨，安心睡覺，老屋答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€(gè)晚上。第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來，老屋說正準(zhǔn)備倒下的時(shí)候請(qǐng)求在老屋里孵自己的小雞，老屋答應(yīng)老母雞再站二十一天。二十一天后，老母

2、雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆出來，老屋說正要倒下的時(shí)候了小蜘蛛請(qǐng)求老屋再站一會(huì)兒，他要找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方，老屋答應(yīng)小蜘蛛再站一會(huì)兒。小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊給老屋講故事，小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。課文贊揚(yáng)了老屋的愛心和他的善良品質(zhì)。【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)認(rèn)“暴、湊”等8個(gè)生字，會(huì)寫“洞、準(zhǔn)”等13個(gè)生字，正確讀寫“準(zhǔn)備”“墻壁”等詞語(yǔ)。2理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)

3、生體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，感受老屋美好的精神品質(zhì)。二、品詞品句，互動(dòng)探究。1.老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。（1）指名朗讀，學(xué)生齊讀。（2）互相交流，你感覺到老屋接下來會(huì)怎么樣？（倒塌）（3）教師小結(jié)，老屋自己也是這么想的?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。（4）談話過渡：就在老屋就要倒下去的時(shí)候發(fā)生了什么事？2.學(xué)習(xí)收留小貓。（1）就在老屋就要倒下去的時(shí)候他聽到了

4、什么？（“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”）（板書：小貓：避雨）（2）是誰(shuí)在對(duì)老屋說話？老屋是怎么回答的？（老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上。”）（3）指導(dǎo)朗讀。①指名兩個(gè)學(xué)生分角色讀老屋和小貓的對(duì)話，師生評(píng)議，說說怎樣讀好他們的對(duì)話。（用請(qǐng)求的語(yǔ)氣讀小貓的話，讀出老屋的熱情。）②教師小結(jié)，指名再讀，學(xué)生自由練習(xí)感情