譯林版英語五年級(jí)上冊u(píng)nit5教案

1、Unit5Whatdotheydo1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.掌握句型WhatdoyoudoWhatdoes...do及回答I’mHe’sShe’sa...能用此句型提問并作答，對此達(dá)到熟練運(yùn)用。2.能夠運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撽P(guān)于職業(yè)的話題。3.會(huì)聽說讀寫單詞：cookdoctdrivernurseteacherwker并能對動(dòng)詞helpmaketaketeach在第一人稱和第三人稱中進(jìn)行正確運(yùn)用。4.知道字母y在單詞中的發(fā)音。2、教材學(xué)情分

2、析：教材學(xué)情分析：本課時(shí)將圍繞著“Whatdotheydo”這一話題來展開對話練習(xí)，在Stytime中，通過SuHai和Mike談?wù)撟约杭胰说穆殬I(yè)。從而引入本單元的新詞“acookadoctadriveranurseapolicemanateacherawker”的教學(xué)。在課文中還引入本單元的重點(diǎn)句型“Whatdoyoudo””Whatdoesyourfathermotherdo””I’mHe’sShe’sa...”以及動(dòng)詞用法，并在交

3、際活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用。課文結(jié)束之后，通過Askanswer的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對本單元的重點(diǎn)句型做一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這一部分結(jié)束后，在Thinkwrite中，通過學(xué)生對課文的回憶進(jìn)行填空，通過填空的方式讓學(xué)生加深對課文的理解，可以通過對話讓學(xué)生先進(jìn)行描述，從而鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。3、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握職業(yè)類單詞：cookdoctnursepolicemanteacherwker2.掌握句型：WhatdoyoudoWhatdoes.

4、..do及其對應(yīng)的回答。3.掌握字母y在一些單詞中的發(fā)音。4.掌握動(dòng)詞在第一人稱和第三人稱中的正確用法。4.4.教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，PPT卡片，圖片等5、課時(shí)安排：1.Lesson1:Stytime2.Lesson2:GrammartimeFuntime3.Lesson3:Soundtime、CulturetimeCartoontime.T:Ifyouwanttowriterbetteryoumustreadme!Book

5、sareourfriendsright3、Learnthetext1、TodaytherearemanypeopleinourclassroomwhatdotheydoSs:TheyareteachersT：whatdoyoudoSs:wearestudents.T:“Teacher”“student”arejobs.Sotodaywewilltalkaboutjobs2、T：looktheyareouroldfriends.theya

6、retalkingaboutjobsWhoaretheytalkingabouthowtoask(showapictureofpartA)3、Watchsay(播放stytime)Q1:whatdoesMike’sfatherdoQ2:whatdoesMike’smotherdoQ3:whatdoesSuHai’sfatherdoQ4:whatdoesSuHai’smotherdo4、readmatch對人物和職業(yè)連線5、wkinpai

7、rsWhatdoesMike’sfatherdoHeisa………….6、Learn“whatdoeshedo”newwds利用板書學(xué)習(xí)“do”“factywker”“helpsickpeople”7、Listenrepeat8、Trytoremember9、happyreading10、Trytoretell(利用板書)Step3ConsolidationShowtime(學(xué)生事先了朋友、家人、親戚的照片)課件出示關(guān)鍵句示范，學(xué)生準(zhǔn)備并