過(guò)萬(wàn)重山漫想教案

1、《過(guò)萬(wàn)重山漫想》教案劉征學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者思路的特點(diǎn)，體會(huì)聯(lián)想和想象的運(yùn)用。2、找關(guān)鍵語(yǔ)句，理清作者“漫想”的思路，提煉文章的主旨。3、學(xué)習(xí)我們祖先勇于探索，敢為天下先的首創(chuàng)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理清作者“漫想”的思路，提煉文章的主旨。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)聯(lián)想和想象的作用，進(jìn)行聯(lián)想和想象的訓(xùn)練。時(shí)間安排：時(shí)間安排：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文，整體感知：1、古往今來(lái)，三峽迭出

2、的奇景，變幻的四季，涌動(dòng)的波濤，聳峙的山巒，激發(fā)了多少文人畫(huà)家的情思與靈感1980年，作家劉征帶著幾十年的神往穿越三峽，今天我們也將追隨劉征乘船穿越三峽。請(qǐng)同學(xué)注意觀察和感受，三峽兩岸的山有什么特點(diǎn)？水有什么特點(diǎn)？穿越三峽，你的感受是什么？幻燈片：三峽圖片提示：山：高、險(xiǎn)、奇水：急、暴感受：驚心動(dòng)魄、摧山坼地小結(jié)：同學(xué)都有自己的觀察和感受，老師將同學(xué)的觀察用三個(gè)字來(lái)概括：險(xiǎn)雄奇驚心動(dòng)魄摧山坼地2、正是萬(wàn)重山的險(xiǎn)雄奇，激發(fā)了作者飛揚(yáng)的神思

3、，連翩的遐想，觸動(dòng)了作者的思緒，于是，作者放開(kāi)思想的韁繩，以“過(guò)萬(wàn)重山”為前提以“漫想”為線索，思接千載，視通萬(wàn)里，展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，作者漫想到了哪些內(nèi)容？漫想：第一個(gè)穿越三峽的人（時(shí)間、工具、壓力）歷史上無(wú)數(shù)第一個(gè)未來(lái)崇敬第一個(gè)幻燈片：思路結(jié)構(gòu)圖小結(jié)：稍加梳理，我們就可以發(fā)現(xiàn)作者是以聯(lián)想和想象來(lái)展開(kāi)思路的漫想了眾多的第一個(gè)，其目的就是要贊揚(yáng)第一個(gè)，贊揚(yáng)第一個(gè)的精神。全文以“漫想”為線索展開(kāi)思路，思路連貫，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)縝密完美文章

4、形散神聚，形（內(nèi)容）跨越時(shí)空，但神即主旨（第一個(gè)）卻凝聚不變3、哪些句子表明作者漫想的思路？幻燈片顯示：頭腦里一無(wú)所有就在這原始狀態(tài)的空白中，一個(gè)古怪的念頭跳詞可以贊揚(yáng)他的壯舉呢？可歌可泣可敬可佩4、看著他的小船隨著湍急的江流急速而下，我們的思緒也跟著想到了哪些和他一樣把艱難險(xiǎn)阻打進(jìn)背囊冒著生命危險(xiǎn)毅然向未知領(lǐng)域挑戰(zhàn)的人這樣的人你知道哪些這樣的人遠(yuǎn)古有歷史上有現(xiàn)在有千百年之后也會(huì)有我們的事業(yè)正需要這種人這種人在未知領(lǐng)域，知難而進(jìn)，敢為人

5、先，不怕困難和失敗，具有首創(chuàng)精神5、認(rèn)真品讀第12自然段，提煉文章的主旨，理解“三峽”的意義?；脽羝核麄兇┰搅巳祟?lèi)兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大人類(lèi)在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過(guò)“三峽”的人開(kāi)拓道路?！暗谝粋€(gè)”是哪些人？這個(gè)“三峽”與第一個(gè)穿越三峽的人說(shuō)穿過(guò)的三峽有什么不同？已不再是一個(gè)地理名詞，它是等待人們?nèi)フ鞣?、去開(kāi)拓的未知的領(lǐng)域，是

6、歷史發(fā)展中的那種阻礙，是人們已經(jīng)跨越的各個(gè)領(lǐng)域的高峰“第一個(gè)”就是在未知的領(lǐng)域敢為人先，不怕困難和失敗，有首創(chuàng)精神的人贊美“第一個(gè)”向“三峽”進(jìn)軍的人，就是贊美知難而上，敢為人先的創(chuàng)新精神，期望人們發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，在未來(lái)的事業(yè)中創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)板書(shū)：知難而上敢為人先這就是文章的主旨，這主旨是怎樣提煉出來(lái)的呢？6、如何提煉文章的主旨呢？總結(jié)（板書(shū)）：朗讀，整體感知內(nèi)容找關(guān)鍵語(yǔ)句，理清作者思路品味含義深刻的語(yǔ)言概括和提煉7、“我感到了第一個(gè)

7、穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅”曾經(jīng)感到的喜悅是：征服自然，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的自豪感和喜悅未曾感到的喜悅是作者暢游三峽的喜悅，經(jīng)歷了今人的偉大事業(yè)所帶來(lái)的喜悅，是漫想之后對(duì)未來(lái)充滿信心的喜悅拓展：你感到了什么樣的喜悅呢？四、總結(jié)：《過(guò)萬(wàn)重山漫想》從出了夔門(mén)寫(xiě)起，帶著神往之情穿越三峽，面對(duì)奇境展開(kāi)漫想憑借豐富的想象和聯(lián)想，想到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人，想到了遠(yuǎn)古許多的“第一個(gè)”，正是“第一個(gè)”排除萬(wàn)難，開(kāi)拓道路，歷史才昂然向前作者熱情謳歌了