高中素描頭像教案_第1頁
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文檔簡介

1、素描頭像教案授課人:劉攀課程名稱課程名稱:人物頭像素描課時安排:課時安排:一課時授課對象授課對象:高中教學目的:教學目的:使學生掌握較為復雜的人像比例、結構,提高對人物面部表情、頭部結構的認識,并通過頭像的訓練,對事物有一個全面深刻的認識,也是素描教學的教高級階段。教學重點教學重點:對人物頭部結構及人物神態(tài)的刻畫。教學難點:教學難點:對人物頭部結構的表現。教學方法教學方法:講授與實踐指導相結合,直觀與討論相結合。準備工具準備工具:教學工

2、具:畫板、畫架、炭筆、橡皮、骷髏頭學生用具:畫板、畫架、炭筆、橡皮教學步驟:教學步驟:一新課導入一新課導入(向學生展示骷髏頭,讓學生觀察人頭部骨骼的結構)骷髏頭我們在很多電視劇里可能都看過,從骷髏頭上我們可以清楚的看到人頭部骨骼的結構,那么大家看了這個頭骨以后對于眼鼻嘴的位置有沒有什么了解呢?誰可以告訴我?頭部最突出的骨點在那里?(顴骨)在畫頭像時要掌握基本的構圖規(guī)律、原則,看好紙的大小而定位,而確定頭像的尺寸比例,在構圖時很多都是采用

3、四分之三構圖,因為四分之三構圖更容易表現人物頭部的骨骼結構,更容易畫出立體感。我們在畫人物頭像的時候很容易發(fā)現男頭像比女頭像結構更明顯,更突出。所以很多考試中男頭像比女頭像要考的多。大家從這幾幅素描頭像,進行比較就可以發(fā)現。1從視角來說,在訓練過程中,應有意識地從仰視、平視、俯視及正面、側面、四分之三等不同角度進行訓練。2從媒介來說,應有意識地對短發(fā)、披肩長發(fā)、辮子、帽子、眼鏡、胡子、圍巾等輔助物得形式進行訓練。3從規(guī)律來說(以考試用紙

4、為準)八開紙通常上面留出1.52厘米。頭高22.5厘米左右。○1四開紙通常上面留出3厘米。頭高25厘米左右?!?3頭像的畫法步驟頭像的畫法步驟掌握畫素描頭像的畫法的方法和步驟,始終進行認真的觀察,細致的比較,堅持從全局出發(fā),從大處入手刻畫,注意結構和比例的關系。小的細節(jié)五官只用長短不一的直線表示即可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例后,標出明暗交界線的位置,從各個方面多角度的觀察,找到面部特征和心理表情,在逐漸加重暗部顏色的同時更加清楚

5、的畫出明暗面、中間色。在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態(tài),頭部骨骼和肌肉,在臉部不同表情狀態(tài)下其結構在細節(jié)上的互相聯系、明暗關系,做到畫面在任何時候都具有完整性。頭部立方體約15、24cm寬,20、32cm高和從前到后19、05厚。這些測量值是通過測量頭骨立方體的六個面而得:前面、后面、兩個側面、頂面、底面。部分底面被脖頸擋住,但是從下巴和下頜的下面能看到,在從背面看它就是頭骨的底邊。因此,立方體的底面約19、05CM長,15、2

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