（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 數(shù)鉛筆 7

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1數(shù)鉛筆數(shù)鉛筆教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程，會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。2體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律。4培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用不同的方法，會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一列數(shù)的規(guī)律，并能加以運(yùn)用。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備每組1袋小棒（100根），10根皮筋，計(jì)數(shù)器，課件。教學(xué)過程教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入。一、教學(xué)導(dǎo)入。同學(xué)

2、們，今天老師請(qǐng)來了四位小朋友和我們一起上課，你們高興嗎？讓我們先去認(rèn)識(shí)一下他們吧！（出示主題圖：數(shù)鉛筆）這是小紅、小剛、小明和小玲?？旌退麄兇蚵曊泻舭?！二、活動(dòng)一。二、活動(dòng)一。1他們四個(gè)人圍在桌子旁邊干什么呢？哦，原來他們?cè)跀?shù)桌子上的鉛筆，我們來幫幫他們吧！如果我們想知道這些鉛筆一共有多少枝你們有什么辦法數(shù)出來呢？小組內(nèi)先商量商量。……2學(xué)生匯報(bào)學(xué)生1：我可以1枝1枝地?cái)?shù)……學(xué)生2：我可以2枝2枝地?cái)?shù)……學(xué)生3：我可以5枝5枝地?cái)?shù)……小

3、學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@31.拿出我們的計(jì)數(shù)器，我們一起動(dòng)手撥：在個(gè)位上撥上1個(gè)珠子，表示1個(gè)一；在個(gè)位上撥上2個(gè)珠子，表示2個(gè)一；如果我們?cè)谑簧蠐苌?個(gè)珠子，你知道它表示多少嗎？在十位上撥上2個(gè)珠子又表示多少呢？2.試一試：撥出43，應(yīng)該怎么撥呢？3.學(xué)生討論試撥。教師小結(jié)：十位上撥4，表示4個(gè)十；個(gè)位上撥3，表示3個(gè)一。4.動(dòng)一動(dòng)，說一說：69，50又應(yīng)該怎樣撥呢？5.四人一組，每個(gè)人說一個(gè)數(shù)大家撥，互相檢查。五、活動(dòng)四。五、

4、活動(dòng)四。（一）出示圖片：數(shù)數(shù)教師指導(dǎo)：連續(xù)數(shù)就是從這個(gè)數(shù)往后接著數(shù)。同桌兩人一組完成練習(xí)。（二）出示圖片：看誰數(shù)得快1.小玲畫了很多小方格，有白的，有粉的。仔細(xì)看一看，你知道她畫了多少個(gè)小白格？多少個(gè)小粉格嗎？想一想，你怎么數(shù)得快？2.學(xué)生匯報(bào)：（1）一個(gè)一個(gè)的數(shù)，先數(shù)白格，再數(shù)粉格。（2）把第3行的3個(gè)小粉格和第4行的3個(gè)小白格換一下，把它們湊成整行的再數(shù)；再把第5行后面的4個(gè)小粉格和第6行后面的4個(gè)小白格換一下，也把它們湊成整行的再