《機(jī)電設(shè)備電氣維修技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1《機(jī)電設(shè)備電氣維修技術(shù)機(jī)電設(shè)備電氣維修技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)對(duì)象一、教學(xué)對(duì)象適用于電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生。二、建議學(xué)時(shí)及學(xué)分二、建議學(xué)時(shí)及學(xué)分建議學(xué)時(shí)：56學(xué)分：3.5三、先修和后續(xù)課程三、先修和后續(xù)課程先修課程：《電工基礎(chǔ)與電氣測(cè)量》《電子電路設(shè)計(jì)與制作》《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》《電器產(chǎn)品制造與檢測(cè)》《PLC應(yīng)用技術(shù)》《現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)》《變頻器應(yīng)用技術(shù)》《電氣施工》后續(xù)課程：《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》《頂崗實(shí)習(xí)》四、課程性質(zhì)四、課程性質(zhì)《機(jī)電

2、設(shè)備電氣維修技術(shù)》是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)電設(shè)備電氣圖識(shí)讀能力，電氣故障分析診斷及排故能力，是學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)前的一門必修核心課程。五、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)目標(biāo)1、電氣圖識(shí)讀能力通過對(duì)電氣圖文字和圖形符號(hào)的介紹，以及多種機(jī)電設(shè)備電氣圖的分析，使學(xué)生能夠看懂機(jī)電設(shè)備電氣圖。2、常用電工工具、儀表使用能力通過認(rèn)識(shí)常用電工工具、儀表，以及常用電工工具、儀表使用的反復(fù)操練，使學(xué)生能夠正確使用常用電工工具、

3、儀表。3、電氣線路故障分析診斷及排故能力通過典型案例的訓(xùn)練，使學(xué)生能準(zhǔn)確判斷電氣線路故障所在，并予以排除。4、常用低壓電器、電機(jī)故障檢修能力通過實(shí)踐使學(xué)生會(huì)對(duì)常用低壓電器、電機(jī)故障進(jìn)行檢修。六、能力要求六、能力要求1、電氣圖識(shí)讀能力（1）對(duì)一電氣元件的圖形符號(hào)或文字符號(hào)3秒內(nèi)認(rèn)出；（2）對(duì)于中等難度的電氣原理圖15分鐘內(nèi)看懂。（3）對(duì)著電氣安裝接線圖，1分鐘內(nèi)鎖定其在電器柜中的位置。2、常用電工工具、儀表使用能力在機(jī)電設(shè)備電氣檢修過程中

4、能正確選用和使用電工工具和儀表，10秒鐘確定使用什么電工工具或儀表。3、電氣線路故障分析診斷及排故能力根據(jù)故障現(xiàn)象，30秒內(nèi)鎖定故障嫌疑位置，30秒內(nèi)確定檢修方法，10分鐘內(nèi)完成故障診斷，小故障1分鐘內(nèi)排除，中等故障3分鐘內(nèi)排除，大故障5分鐘內(nèi)排除。4、常用低壓電器、電機(jī)故障檢修能力3任務(wù)九轎廂上下平層感應(yīng)器故障檢修八、教學(xué)要求八、教學(xué)要求1、以學(xué)生能力培養(yǎng)為主體，簡(jiǎn)化理論知識(shí)講授。2、以學(xué)生為中心，采用多種教學(xué)方法和手段內(nèi)容，化枯燥為

5、有趣。3、實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)。4、多媒體教室和實(shí)訓(xùn)室、金工數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間等多場(chǎng)地完成教學(xué)過程。5、每次授課前做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案，做好相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備工作。九、考核方式九、考核方式本課程采用過程考核方式?？偝煽?jī)=任務(wù)完成（個(gè)人任務(wù)、小組任務(wù)各占40%）綜合素質(zhì)（20%）具體考核細(xì)節(jié)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表：序號(hào)序號(hào)考核內(nèi)容考核內(nèi)容考核要點(diǎn)考核要點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)配分配分總分總分權(quán)值權(quán)值個(gè)人任務(wù)完成情況1）課前預(yù)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)時(shí)完成2）課后作業(yè)提交及完

6、成情況1）任務(wù)、作業(yè)一次不做扣10分；2）任務(wù)、作業(yè)根據(jù)完成質(zhì)量按照百分制打分（補(bǔ)交的不扣分，但也不打分）每次任務(wù)100分100分40%1小組任務(wù)完成情況1）機(jī)電設(shè)備典型電氣故障原因分析2）機(jī)電設(shè)備典型電氣故障檢修流程3）故障維修1）錯(cuò)誤一處扣5分；2）遺漏一處5分。每次任務(wù)100分100分40%2職業(yè)素養(yǎng)1）紀(jì)律意識(shí)2）6S意識(shí)3）團(tuán)隊(duì)協(xié)助4）溝通協(xié)調(diào)能力1）學(xué)院教學(xué)活動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)2）違規(guī)用電一次扣10分；3）不按要求保持現(xiàn)

7、場(chǎng)衛(wèi)生一次扣3分；5）野蠻操作一次扣5分；5）損壞工具儀表扣3分；6）不融入團(tuán)隊(duì)者一次扣5分。100分100分20%十、教學(xué)評(píng)價(jià)十、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)院專門教學(xué)評(píng)價(jià)組織、專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，主要包括：1、對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與組織安排進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否符合教學(xué)目標(biāo)。2、對(duì)課程教學(xué)方法與手段進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、對(duì)課程教師教學(xué)風(fēng)范、教學(xué)水平和專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否能夠勝任課程教學(xué)。4、對(duì)課程的實(shí)踐