2019年歷史備課組工作計(jì)劃范文_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年歷史備課組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照新課程目標(biāo)的要求,以提高課堂效率為切入點(diǎn),達(dá)到掌握基本歷史知識,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,逐步形成獨(dú)立思考的能力初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。二、學(xué)情分析學(xué)生思想上存在有副科不重要,不愿意進(jìn)行深入的研究,不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦,再加上甲流的

2、影響,使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí),更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看,盡管學(xué)生的成績普遍不行,但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較差,加上上學(xué)期慶國慶、防甲流的影響,學(xué)生對歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識,夾生飯較多,這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),也對交教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi),提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣,而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識,又能降以前所落下的知識彌補(bǔ)

3、上來,這都曾加了課堂教學(xué)的難度。三、工作目標(biāo)1、做好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位,使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次。2、搞好常規(guī)教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式,努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試,提高考試成績。四、具體工作1、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,搞好中考復(fù)習(xí)。時(shí)間:每周一上午8:3010:002、組織好兩次模擬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論