上海學校高中學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項目之重點研究項目

1、上海市實驗學校高中學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目之重點研究項目《特需課程的設計、開發(fā)與實施》研究任務項目方案上海市實驗學校2011年4月2需課程在彈性學制的基礎上設計了三種不同的課程形態(tài)、多項課程內(nèi)容和與之匹配的課程形式，提供特殊教育需求的學生挑戰(zhàn)性學習經(jīng)驗和課程充實的機會，以實現(xiàn)學?！罢鼓艹芍尽钡霓k學目標。特需課程縮短學程類課程延長學程類課程常態(tài)學程類課程課程形程形態(tài)課程內(nèi)容與形式程內(nèi)容與形式課程說明全部學科課程加速部分學科課程加速部分學科

2、免修縮短學程類部分學科自修通過安排躍級課程學習或設立學生自主學習研究室，幫助部分學生提前兩至三年完成所有基礎教育，提前進入大學。國外游學（國際交流生）延長學程類創(chuàng)作研究（文學或工程發(fā)明）通過境外交流、抽離式學習或者創(chuàng)作假、研究假的方式，適當延長一至兩年，幫助部分學生加強優(yōu)勢潛能，滿足個性化強烈需求。國際課程（Alevel、AP）學養(yǎng)課程（TenfTen）常態(tài)學程類實踐課程（科學實驗）通過小組合作式學習或個體自主式學習，幫助大部分學生充實