信息與軟件工程學(xué)院本科生綜合設(shè)計(jì)管理辦法試行

1、1信息與軟件工程學(xué)院本科生綜合設(shè)計(jì)管理辦法信息與軟件工程學(xué)院本科生綜合設(shè)計(jì)管理辦法（試行）（試行）1.總則總則為有效提高我院“國際化、系統(tǒng)化、工程化”的辦學(xué)思路，以“卓越工程師培養(yǎng)”為目標(biāo)，以創(chuàng)新求發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)專業(yè)知識厚、綜合素質(zhì)高、工程意識、工程實(shí)踐能力和社會競爭力強(qiáng)，具有國際化視野的軟件開發(fā)及應(yīng)用工程師后備人才。學(xué)院決定在本科生中開展綜合設(shè)計(jì)，為了切實(shí)提高綜合設(shè)計(jì)的質(zhì)量，特制訂本實(shí)施辦法。2.實(shí)施辦法實(shí)施辦法1)根據(jù)《電

2、子科技大學(xué)本科生培養(yǎng)方案》，我院各培養(yǎng)方向?qū)⒕C合設(shè)計(jì)設(shè)置為單獨(dú)課程，綜合設(shè)計(jì)課程和其他專業(yè)課程一樣，需要在期末評定成績（百分制）、認(rèn)定學(xué)分。2)綜合設(shè)計(jì)實(shí)行選課制，只有在教務(wù)系統(tǒng)選擇了綜合設(shè)計(jì)課程的同學(xué)才有資格參與綜合設(shè)計(jì)，只有期末評定成績在60分及以上的同學(xué)才能獲得綜合設(shè)計(jì)課程學(xué)分。3)綜合設(shè)計(jì)課程的指導(dǎo)教師以本專業(yè)方向?qū)Ｈ谓處熁驅(qū)Ｂ殞?shí)驗(yàn)教師為主，綜合設(shè)計(jì)的過程管理與質(zhì)量監(jiān)控實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。4)綜合設(shè)計(jì)原則上需要以工程項(xiàng)目的形式展

3、開，由指導(dǎo)教師給定課題，學(xué)生以小組為單位完成綜合設(shè)計(jì)課題，小組成員分工合作完成綜合設(shè)計(jì)任務(wù)，每小組不超過6人(人數(shù)為36人)，綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師給出的綜合設(shè)計(jì)課題需要能覆蓋學(xué)生小組1學(xué)期的工作量。5)綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師在每學(xué)期可以參與不同綜合設(shè)計(jì)課程的指導(dǎo)任務(wù)，但每位指導(dǎo)教師每學(xué)期指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過30人（不超過6組，不超過3個(gè)課題）。6)綜合設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師對每個(gè)小組的實(shí)際指導(dǎo)次數(shù)不得低于8次學(xué)期。7)綜合設(shè)計(jì)課題的指導(dǎo)與開展可采用集

4、中或分散等多種形式進(jìn)行，學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)指導(dǎo)教師的預(yù)約申請，安排綜合設(shè)計(jì)上機(jī)時(shí)間、配備相應(yīng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提供指導(dǎo)場地。35)綜合設(shè)計(jì)中期檢查：每個(gè)學(xué)期第9周學(xué)院統(tǒng)一為本學(xué)期開設(shè)的所有綜合設(shè)計(jì)課程組織中期檢查。學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下編寫中期報(bào)告；指導(dǎo)教師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生課題完成的實(shí)際情況與中期報(bào)告對所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行中期檢查評分。由院教學(xué)質(zhì)量小組負(fù)責(zé)組織審核學(xué)生綜合設(shè)計(jì)中期報(bào)告及教師評閱情況。6)學(xué)生編寫綜合設(shè)計(jì)報(bào)告：學(xué)生完成該學(xué)期綜合設(shè)

5、計(jì)課題任務(wù)后（每個(gè)學(xué)期18周之前）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，基于對應(yīng)該綜合設(shè)計(jì)課程的綜合設(shè)計(jì)報(bào)告模板編寫綜合設(shè)計(jì)報(bào)告；指導(dǎo)教師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生課題完成的實(shí)際情況與綜合設(shè)計(jì)報(bào)告對所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)報(bào)告評分。院質(zhì)量小組定期審核學(xué)生綜合設(shè)計(jì)報(bào)告及教師評分情況。7)學(xué)生互評綜合設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)成績：每組同學(xué)在完成綜合設(shè)計(jì)報(bào)告之后，答辯之前，由課題組同學(xué)根據(jù)綜合設(shè)計(jì)課題分工與完成情況，討論確定組內(nèi)每位同學(xué)對本次綜合設(shè)計(jì)的貢獻(xiàn)成績。指導(dǎo)教師對學(xué)生互評

6、貢獻(xiàn)成績進(jìn)行審核。8)綜合設(shè)計(jì)答辯：每個(gè)學(xué)期1819周學(xué)院統(tǒng)一為本學(xué)期開設(shè)的所有綜合設(shè)計(jì)課程組織答辯。每個(gè)綜合設(shè)計(jì)課題的答辯組老師由相同專業(yè)方向或相近專業(yè)方向指導(dǎo)教師不超過3人組成。學(xué)生答辯之前需要準(zhǔn)備綜合設(shè)計(jì)材料紙質(zhì)檔。答辯組教師負(fù)責(zé)檢查綜合設(shè)計(jì)材料紙質(zhì)檔是否符合學(xué)院要求，并通過聽取學(xué)生小組PPT匯報(bào)、觀看現(xiàn)場演示以及提出問題并聽取學(xué)生小組回答等環(huán)節(jié)，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行答辯評分。院質(zhì)量小組定期審核答辯情況。9)綜合設(shè)計(jì)學(xué)分認(rèn)定：每個(gè)學(xué)期