動(dòng)物科技學(xué)院本科生導(dǎo)師制管理辦法試行

1、1動(dòng)物科技學(xué)院本科生導(dǎo)師制管理辦法動(dòng)物科技學(xué)院本科生導(dǎo)師制管理辦法(試行試行)為配合學(xué)校的輔導(dǎo)員和班主任制度，充分發(fā)揮專業(yè)課教師在學(xué)生培養(yǎng)中的作用，推動(dòng)思想教育與專業(yè)教育、課堂教育與課外教育、共性教思想教育與專業(yè)教育、課堂教育與課外教育、共性教育與個(gè)性教育育與個(gè)性教育相結(jié)合，尊重學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定《動(dòng)物科技學(xué)院本科生導(dǎo)師制管理辦法》。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“

2、學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)”的教育理念，以學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)為核心，通過(guò)“思想上引導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)”的指導(dǎo)方式，達(dá)到加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。二、導(dǎo)師的基本條件二、導(dǎo)師的基本條件1.具有堅(jiān)定正確的政治方向，高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，恪守教師職業(yè)道德，身心健康，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，具有指導(dǎo)學(xué)生的熱情。2.了解動(dòng)物科技學(xué)院所涉本科專業(yè)發(fā)展動(dòng)向，知曉學(xué)校的教學(xué)管理和學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定，熟悉相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。3.

3、中級(jí)及以上職稱或在校工作超過(guò)2年、具有研究生學(xué)歷的在崗教職工。三、導(dǎo)師的工作職責(zé)三、導(dǎo)師的工作職責(zé)采取多種形式，開(kāi)展師生交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)向”和“導(dǎo)學(xué)”，以“導(dǎo)學(xué)”為基本職責(zé)。1.導(dǎo)向31.符合導(dǎo)師基本條件的學(xué)院在崗教職工均可填寫(xiě)《動(dòng)物科技學(xué)院本科生導(dǎo)師登記表》，并提交至學(xué)院教務(wù)辦公室。2.本科生導(dǎo)師實(shí)行聘任制。聘任工作在學(xué)院黨委行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)導(dǎo)師資格的審核和聘任。導(dǎo)師的聘任以學(xué)年為單位，聘期中導(dǎo)師因長(zhǎng)

4、期外出進(jìn)修、身體等原因無(wú)法指導(dǎo)學(xué)生的，需提請(qǐng)學(xué)院安排好接任導(dǎo)師。3.學(xué)院本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)按照“初次分配、二次選擇”的原則為學(xué)生確定導(dǎo)師。一年級(jí)新生導(dǎo)師由學(xué)院根據(jù)學(xué)生人數(shù)和導(dǎo)師人數(shù)，在入學(xué)時(shí)隨機(jī)平均分配確定。專業(yè)分流后，學(xué)生通過(guò)“單向多志愿選擇”方式二次選擇導(dǎo)師，每位導(dǎo)師指導(dǎo)二年級(jí)及以上學(xué)生總?cè)藬?shù)的上限為15人。導(dǎo)師原則上對(duì)指導(dǎo)對(duì)象不作選擇，特殊情況由學(xué)院安排。六、對(duì)學(xué)生的要求六、對(duì)學(xué)生的要求1尊重導(dǎo)師，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系和溝通，尋求導(dǎo)師的