品德與生活社會(huì)百題知識(shí)競賽及答案

1、1品德與生活（社會(huì)）學(xué)科品德與生活（社會(huì)）學(xué)科20112011年版課程標(biāo)準(zhǔn)年版課程標(biāo)準(zhǔn)百題知識(shí)競賽復(fù)習(xí)題磐石市官馬中心學(xué)校磐石市官馬中心學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處小學(xué)部教導(dǎo)處317、品德與社會(huì)課程必須貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛（）社會(huì)，用自己的心靈（）社會(huì)，用自己的方式（）社會(huì)。18、品德與生活課程是一門以（）為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)具有（）與行為習(xí)慣、（）、（）的兒童為目標(biāo)的（）課程。19、品德與生活課程根據(jù)（）

2、、和（）而設(shè)置，旨在以（）引導(dǎo)兒童更好的適應(yīng)學(xué)校生活，為（）、（）打下基礎(chǔ)。20、品德與生活課程的基本特征是（）、（）、（）、（）。21、品德與生活課程學(xué)習(xí)本身是兒童生活的組成部分，是兒童在教師指導(dǎo)下（）、（）、（）的過程。22、品德與生活課程遵循（）的邏輯，以兒童生活中的（）和（）為出發(fā)點(diǎn)，以（）為課程內(nèi)容的主要源泉，以用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在（），在（）為課程的基本追求。23、品德與生活課程以兒童的生活為基礎(chǔ)，以（）和（）構(gòu)成課程的

3、基本框架。24、品德與生活課程內(nèi)容共包括（）、（）、（）、（）四個(gè)方面的內(nèi)容。25、在品德與生活課程的教學(xué)過程中應(yīng)全面把握目標(biāo)，始終把培養(yǎng)（）、（）、（）的兒童作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。26、在品德與生活課程中，教師是兒童學(xué)習(xí)的（）、（）、（）。27、（）是品德與生活課程教與學(xué)的基本形式。28、兒童獲取知識(shí)的主要途徑是通過（）主動(dòng)地進(jìn)行建構(gòu)，而不是依賴教師的（）。29、品德與生活教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)兒童通過（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、