吉林大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案

1、吉林大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案（試行）為適應(yīng)國(guó)家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的需要，建立研究生培養(yǎng)質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制和內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，根據(jù)教育部有關(guān)精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。一、原則（一）科研主導(dǎo)。突出科學(xué)研究在研究生招生和培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用。（二）導(dǎo)師負(fù)責(zé)。強(qiáng)化導(dǎo)師在研究生招生和培養(yǎng)中的責(zé)權(quán)利。（三）分類(lèi)指導(dǎo)。在遵循研究生教育規(guī)律的基礎(chǔ)上充分考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)。（四）分層管理。各研究生培養(yǎng)單位依據(jù)學(xué)?？傮w改革方案制定本單

2、位的實(shí)施細(xì)則。（五）以人為本。通過(guò)改革，使研究生在培養(yǎng)質(zhì)量和獎(jiǎng)助額度等方面均得到顯著提高。二、招生（一）招生傾斜政策研究生招生指標(biāo)的配置將以各培養(yǎng)單位導(dǎo)師規(guī)模為基礎(chǔ)，并更多地向研究水平高、培養(yǎng)質(zhì)量高的導(dǎo)師傾斜，向“985工程”基地和平臺(tái)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家建設(shè)急需的學(xué)科、國(guó)家與教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新興交叉學(xué)科傾斜。（二）免試推薦碩士生指標(biāo)的配置研究生獎(jiǎng)助體系由研究生獎(jiǎng)學(xué)金、研究生助學(xué)金和研究生困難補(bǔ)助三個(gè)部分組

3、成。研究生獎(jiǎng)學(xué)金包括研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金、研究生新生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、研究生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者獎(jiǎng)金、研究生單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和研究生社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。研究生助學(xué)金包括“助研”崗位助學(xué)金、“助教”崗位助學(xué)金和“助管”崗位助學(xué)金，簡(jiǎn)稱(chēng)“三助”。研究生獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)年評(píng)定一次。所有研究生不再有計(jì)劃內(nèi)、計(jì)劃外之分，均需繳納學(xué)費(fèi)，所交學(xué)費(fèi)與學(xué)校的相關(guān)投入一起以獎(jiǎng)助學(xué)金的形式資助優(yōu)秀研究生。（一）參加研究生獎(jiǎng)助體系改革的對(duì)象為檔案轉(zhuǎn)入我校的全日制

4、在校研究生（指原計(jì)劃內(nèi)非定向生、計(jì)劃外自籌生），其他研究生（指原計(jì)劃內(nèi)定向生、計(jì)劃外委培生）不享受研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金、研究生新生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，不參與研究生“三助”，但可享受其他各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。工商管理碩士、法律碩士、軟件工程碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士及非學(xué)歷教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生不參加改革，也不享受各類(lèi)研究生獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家少數(shù)民族骨干計(jì)劃研究生按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）經(jīng)費(fèi)投入1、經(jīng)費(fèi)投入的組成主要包括：學(xué)校投入、培養(yǎng)單位投入、導(dǎo)師投