浙江大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案

1、浙江大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案（助學(xué)金等等）整個文件有點(diǎn)長大家應(yīng)該感興趣。浙江大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案為進(jìn)一步貫徹落實中央16號文件精神，深入實施人才強(qiáng)國和自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，促進(jìn)高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，根據(jù)教育部的指示精神，結(jié)合我校研究生教育的實際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想改革研究生培養(yǎng)機(jī)制，就是要進(jìn)一步統(tǒng)籌和優(yōu)化配置學(xué)校教學(xué)、科研等方面的資源，完善研究生資助體系，激發(fā)學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的內(nèi)在積極性，構(gòu)建起研究生導(dǎo)師、研究生和培養(yǎng)環(huán)境三者

2、和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的制度結(jié)構(gòu)，形成有利于激發(fā)研究生創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新實踐的培養(yǎng)機(jī)制和資助機(jī)制，建立研究生教育質(zhì)量的長效保障機(jī)制和內(nèi)在激勵機(jī)制。研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的核心是要建立以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。在研究生培養(yǎng)中，創(chuàng)新是靈魂，科學(xué)研究主導(dǎo)是核心，導(dǎo)師負(fù)責(zé)制是基礎(chǔ)。通過研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，建立以科研為導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)模式、以導(dǎo)師負(fù)主責(zé)的研究生培養(yǎng)機(jī)制、以創(chuàng)新為目標(biāo)的研究生獎助體系，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)我校研究生教育持續(xù)健康發(fā)展

3、。研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案的設(shè)計要遵循下列原則：一是導(dǎo)師主導(dǎo)的原則，即充分考慮研究生導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的責(zé)任和權(quán)益；二是科研導(dǎo)向原則，即充分發(fā)揮研究生教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)與創(chuàng)新型國家建設(shè)中的重要作用；三是分類指導(dǎo)的原則，即在遵循研究生教育的共同規(guī)律的基礎(chǔ)上充分尊重各個學(xué)科發(fā)展的特殊規(guī)律；四是分層管理原則，即在學(xué)校制訂總體改革方案的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)院的創(chuàng)造性，制定各個學(xué)院的實施細(xì)則；五是穩(wěn)步推進(jìn)的原則，即充分考慮政策的可操作性、導(dǎo)師的承受能力

4、，使改革進(jìn)程平穩(wěn)推進(jìn)。二、研究生培養(yǎng)體系研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的落腳點(diǎn)是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。因此，改革現(xiàn)有的研究生培養(yǎng)模式，使之更好地適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，是研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的重要內(nèi)容。（一）研究生學(xué)制為進(jìn)一步保證和提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，在實行學(xué)分制的基礎(chǔ)上繼續(xù)推行彈性學(xué)制。碩士研究生實行以2年為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制，在校學(xué)習(xí)年限一般為2~3年。博士研究生實行以3年為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制，在校學(xué)習(xí)年限一般為3~4年。直接攻博研究生實行以5年為基礎(chǔ)的

5、彈性學(xué)制，在校學(xué)習(xí)年限一般為5~6年；提前攻博研究生在校學(xué)習(xí)年限一般為5~6年。各學(xué)院自主確定各學(xué)科的學(xué)制，并根據(jù)所確定的學(xué)制制定培養(yǎng)方案。（二）研究生招生1改革的基本思路研究生招生指標(biāo)的分配要緊緊圍繞提高學(xué)校學(xué)術(shù)競爭力，與學(xué)院（實體交叉平臺）的科研經(jīng)費(fèi)、研究成果緊密掛鉤；招生指標(biāo)更多地向培養(yǎng)質(zhì)量高、研究水平高的導(dǎo)師傾斜，向國家建設(shè)急需的學(xué)科專業(yè)和我校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)傾斜，向重點(diǎn)課題和重大成果產(chǎn)出的學(xué)科與團(tuán)隊傾斜；要明確導(dǎo)師的資助責(zé)任和相關(guān)

6、權(quán)益。同時改革既要積極又要穩(wěn)妥，既要堅持導(dǎo)向性，又要關(guān)注學(xué)科差異和學(xué)生利益，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)產(chǎn)生更多、更高水平的創(chuàng)新成果。2研究生招生指標(biāo)配置機(jī)制（1）博士生招生指標(biāo)配置：按研究經(jīng)費(fèi)、研究成果的數(shù)量和質(zhì)量，博士生指標(biāo)分類切塊建設(shè)國際化的研究生課程與教學(xué)體系，在課程設(shè)置、課程大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)等方面與研究生教育國際化的要求相適應(yīng)。努力營造研究生教育國際化培養(yǎng)環(huán)境，通過聯(lián)合培養(yǎng)、互認(rèn)學(xué)分、研究生互訪和短期交流、研

7、究生參加國際學(xué)術(shù)會議等方式建立實質(zhì)性的國際合作，鼓勵研究生參與高水平國際競爭。實現(xiàn)學(xué)術(shù)要求的國際化。堅持鼓勵研究生特別是博士研究生在國際高水平刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文的導(dǎo)向。研究生院將建立研究生教育國際化的考核指標(biāo)，從研究生教育政策、業(yè)績點(diǎn)分配和資金上給真正有志于研究生教育國際化的學(xué)院和學(xué)科予以支持。3注重特色培養(yǎng)，建立培養(yǎng)特區(qū)，確立交叉學(xué)科培養(yǎng)導(dǎo)向要在制訂培養(yǎng)方案過程中開辟“培養(yǎng)特區(qū)”，在學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、論文答辯、出口標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)

8、節(jié)中建立有利于優(yōu)秀研究生成長和獲得大成果的培養(yǎng)環(huán)境。鼓勵設(shè)置交叉學(xué)科的研究方向，鼓勵建設(shè)交叉學(xué)科的研究團(tuán)隊，鼓勵探索交叉學(xué)科的出口標(biāo)準(zhǔn)。4強(qiáng)化考核管理，建立健全淘汰機(jī)制完善課程考核與評估體系，建立研究生核心課程考試制度（包括博士生資格考試），建立研究生核心課程及教師競爭上崗、滾動建設(shè)、科學(xué)評估制度，強(qiáng)化課程教學(xué)在碩士生培養(yǎng)過程的作用。在課程教學(xué)、中期考核、開題報告、預(yù)答辯、學(xué)籍管理等多個環(huán)節(jié)中引入淘汰制，建立健全考核機(jī)制和研究生的申訴途

9、徑，使研究生進(jìn)退有序，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。（四）研究生培養(yǎng)專項基金為了加強(qiáng)研究生國際交流，鼓勵研究生參加社會活動、營造良好校園氛圍，同時滿足我校部分基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科及引進(jìn)人才培養(yǎng)研究生的需要，設(shè)立若干專項基金。專項基金主要包括：1研究生國際交流基金。主要用于研究生聯(lián)合培養(yǎng)、公派留學(xué)、研究生參加國際學(xué)術(shù)會議、研究生參加短期國際交流等的資助。該項基金由研究生經(jīng)導(dǎo)師推薦向?qū)W校申請。每年1500萬元。2研究生教育扶植基金。用于支持我

10、校部分基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、青年導(dǎo)師及引進(jìn)人才培養(yǎng)研究生的需要。該項基金由研究生導(dǎo)師經(jīng)學(xué)院推薦向?qū)W校申請。每年600萬元。3交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)基金。用于支持交叉平臺跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的需要。該項基金由交叉學(xué)科導(dǎo)師經(jīng)學(xué)院推薦向?qū)W校申請。4.研究生素質(zhì)拓展基金。主要用于研究生開展群眾組織活動、黨團(tuán)活動、社團(tuán)活動、科技文化活動等。該項基金由研工部按一定程序分配到各學(xué)院。按每位研究生每年40元的標(biāo)準(zhǔn)劃撥。三、研究生獎助體系為了保證創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促

11、進(jìn)創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)，學(xué)校設(shè)立“浙江大學(xué)研究生創(chuàng)新基金”。研究生創(chuàng)新基金主要用于對研究生的獎勵和資助。學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師都要在研究生培養(yǎng)機(jī)制改革中增加經(jīng)費(fèi)投入，使資助研究生的資金總額度和受資助研究生的比例高于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革前。在經(jīng)費(fèi)總量增加的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃和合理配置資源，建立新的研究生獎助體系，以吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，同時幫助經(jīng)濟(jì)困難的研究生順利完成學(xué)業(yè)。獎助學(xué)金依據(jù)研究生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)潛質(zhì)、綜合表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行分