注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革方案

1、1附件1：注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革方案為了做好中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度改革工作，加快行業(yè)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)人才國(guó)際化，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，提出如下改革方案：一、注冊(cè)會(huì)一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師計(jì)師考試制度改革的必要性、指制度改革的必要性、指導(dǎo)思想和思想和總體目體目標(biāo)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試制度于1991年創(chuàng)立，至今已舉辦17次考試。經(jīng)過(guò)不斷的改革完善，建立健全了考試基本制度體系、質(zhì)量保證體系和組織管理體系，累計(jì)14萬(wàn)余人取得全科合

2、格證，為中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的健康發(fā)展提供了重要的人才支撐。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已成為國(guó)內(nèi)聲譽(yù)最高的執(zhí)業(yè)資格考試之一。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步和改革開(kāi)放的持續(xù)深化，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的日益融合，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。為此，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)實(shí)施了包括人才戰(zhàn)略、國(guó)際趨同戰(zhàn)略和做大做強(qiáng)戰(zhàn)略在內(nèi)的行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，行業(yè)建設(shè)取得令人矚目的新突破。3際的“通行證”。二、注冊(cè)會(huì)二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師計(jì)師考試制度改革的主要內(nèi)容制度改革的主要內(nèi)容注

3、冊(cè)會(huì)計(jì)師考試制度包括報(bào)名條件、考試階段、科目設(shè)置、實(shí)務(wù)經(jīng)歷要求等基本制度，考試命題、考試評(píng)卷、考試合格標(biāo)準(zhǔn)等考試質(zhì)量保證制度，以及考試組織、考場(chǎng)設(shè)置、考試紀(jì)律等考試組織管理制度。這次改革主要涉及注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試基本制度。主要內(nèi)容如下：（一）將注冊(cè)會(huì)（一）將注冊(cè)會(huì)計(jì)師計(jì)師考試劃分劃分為兩個(gè)兩個(gè)階段第一階段，即專業(yè)階段，主要測(cè)試考生是否具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)，是否掌握基本技能和職業(yè)道德要求。第二階段，即綜合階段，主要測(cè)試考生是否具備