2010年全省高等教育統(tǒng)計工作會議

1、,2010年全省高等教育統(tǒng)計工作會議,中國教育統(tǒng)計,廣東省高等教育統(tǒng)計布置會議,2010年9月14日,2010/2011學年初,廣東省教育廳發(fā)展規(guī)劃處,工作任務 1. 完成快報工作。新生入學開學后５天內完成快報的填工作?？靾蟮臄祿c學年初報表數據不一致，以學年初報表為準。（網址：stat.edugd.cn) 2.完成學校基本情況的修改工作。（網址：stat.edugd.cn),3.完成高等學?；鶎訄蟊淼纳蠄蠊ぷ鳎?0月20日

2、前完成）(用教育部單機版完成，兩張補充表(高等學校校區(qū)分布情況表及高等教育分地市招生生源情況表)上報廣東省教育統(tǒng)計網網址：stat.edugd.cn ）。4.基礎教育數據庫的更新工作（年底）（網址：stat.edugd.cn),5,中國教育統(tǒng)計,培訓將從三個方面進行介紹,一、2010年教育事業(yè)統(tǒng)計報表變動情況,二、填報統(tǒng)計報表填報及應注意的問題,五、系統(tǒng)軟件的使用,三、報表的具體填報問題,四、基礎教育數據庫上報問題,6,中國教育統(tǒng)計,

3、,,一、指標解釋的變動情況,◇修訂后：圖書：是指學校圖書館以及院系（所）資料（情報）室擁有的正式出版的書籍（以萬冊為計量單位）。（高等教育）圖書 ：圖書是指學校圖書館館存的正式出版的書本的數量。（中等職業(yè)教育、基礎教育）,◇修訂前：圖書、資料：是指學校圖書館以及院系（所）資料（情報）室擁有的正式出版的書籍和電子出版物（以萬冊為計量單位）。,◆圖書,◇注：將原指標中的“電子出版物”部分計入“數字資源量”指標統(tǒng)計。,7,中國教育統(tǒng)計,,,

4、◇修訂后：教學、科研儀器設備:使用學校預算經費、科研經費、基建經費、校內部門自籌經費購買或接受捐贈的耐用時間在一年以上，單價800元以上的教學、科研儀器設備；單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類儀器設備，均應納入儀器設備管理范圍。,◇修訂前：教學、科研儀器設備:使用學校預算經費、科研經費、基建經費、校內部門自籌經費購買或接受捐贈的耐用時間在一年以上，單價800元以上的教學、科研儀器設備，均應納入儀器設備管理范圍。,◆

5、教學、科研儀器設備,◇注：教學、科研儀器設備指標是固定資產指標的其中項，應繼承固定資產指標的內涵、外延。,8,中國教育統(tǒng)計,,,◇修訂后：校園網：是在學校范圍內，以多媒體和現代網絡技術為基礎，為學校教學、科研、管理與服務等教育活動提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計算機網絡。,◇修訂前：校園網：校園網是指以多媒體和現代網絡技術為基礎，為學校學習、教學、科研和管理活動服務的校園內局域網絡環(huán)境。校園網一般包括綜合布線、網絡交換機、計算機服務

6、器等硬件設施和辦公系統(tǒng)、教學資源、教學平臺等軟件系統(tǒng)。,◆校園網,◇注：以前是從形式上定義，現在是從目的、結果上定義，更具有可操作性,9,中國教育統(tǒng)計,,,◇修訂后：校園網出口總帶寬（Mbps）：指學校校園網連接外部網絡的設備對外連接端口使用的帶寬，網絡出口包括中國電信出口、中國網通出口、教育科研網出口等。對于沒有建立校園網的學校，該指標統(tǒng)計值為0。,◇修訂前：校園網出口總帶寬（Mbps）：包括電信出口、網通出口、教育網出口等。,◆校園

7、網出口總帶寬（Mbps）的填表說明,◇注：定義更加明確,10,中國教育統(tǒng)計,2010年，高等教育統(tǒng)計報表共有9張調整，主要是圍繞“電大注冊視聽生”指標和民辦高校辦學條件修訂。,一、高等教育,一、高等教育統(tǒng)計報表的調整,◆政策依據,◇ 2002年，電大注冊視聽生停止招生,◇ 2009年教育事業(yè)統(tǒng)計數據已無電大注冊視聽生的在校生,二 報表的變動情況,11,中國教育統(tǒng)計,修訂涉及“電大注冊視聽生”指標的報表8張,（1）高基2-6-1表 學歷文

8、憑考試、電大注冊視聽生、自考助學班分學科學生數——表中第2、8列的“電大注冊視聽生”指標不再填報數據,（2）高基2-6-2表 學歷文憑考試、電大注冊視聽生、自考助學班在校（學）學生年齡情況——表中第03行“電大注冊視聽生”和第04行“其中：女”不再填報數據,12,中國教育統(tǒng)計,（3）高基2-6-3表 學歷文憑考試、電大注冊視聽生、自考助學班在校（學）學生來源情況——表中第2列的“電大注冊視聽生”不再填報數據。,（4）高基2-6-4

9、表 學歷文憑考試、電大注冊視聽生、自考助學班在校（學）學生中其他情況——表中第02 行“電大注冊視聽生”不再填報數據。,13,中國教育統(tǒng)計,(5)高基9-2-2民辦高校、獨立學院學校建筑面積權屬情況,注：表中指標與高基4-2表一致,修訂涉及民辦高校、獨立學院的報表1張,14,1、學校（機構）地址代碼： 要嚴格按照最新的國家行政區(qū)劃代碼填報，要求各級統(tǒng)計人員要認真審核。對于省里已撤消而教育部仍計校數的學校，地址代碼需按原校址所在

10、的行政區(qū)劃代碼填報，不得空缺,2、高校名單、校數、辦學類型、學校舉辦者： 與教育部公布不一致的，請及時與發(fā)展規(guī)劃司院校設置處溝通。對新籌建的高校，即使沒有基本數據，性質類別也必須要填報。,三、填報統(tǒng)計報表應注意的幾個問題,15,3、網絡本?？疲罕仨毷怯匈Y格的學校才能填報。 上海廣播電視大學原辦“電大注冊視聽生”，現填報在網絡?？粕鷻?，由上海市教委匯總上報,4、專業(yè)目錄,◆研究生培養(yǎng)專業(yè)目錄采用2008年教育部頒發(fā)的《授予博

11、士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄（統(tǒng)計用）（2008版）》◆研究生培養(yǎng)專業(yè)（領域）目錄采用2009年教育部頒發(fā)的《專業(yè)學位類別、專業(yè)（領域）代碼（統(tǒng)計用）2009年》,16,中國教育統(tǒng)計,◆高基2-1-2 普通本科、?？品謱I(yè)學生數表中的專業(yè)目錄采用教育部公布的高等學校本科專業(yè)目錄（統(tǒng)計用）,,◆高基2-1-2 普通本科、專科分專業(yè)學生數表中的沿用教育部頒布的普通高職高專專業(yè)目錄,17,中國教育統(tǒng)計,,◆參照2007年教育部頒

12、布的高等學校本科專業(yè)目錄（統(tǒng)計用）填報,最新專業(yè)目錄可登錄中國教育統(tǒng)計網下載www.stats.edu.cn）,專業(yè)目錄（統(tǒng)計用） 中，按專業(yè)類填報，即把專業(yè)類代碼后二位0改為99。 如：新增的某某專業(yè)屬于哲學類010100，那么新增專業(yè)名稱是哲學類新專業(yè)(軟件中自主專業(yè)欄可以改專業(yè)名稱)，專業(yè)代碼為010199。,18,中國教育統(tǒng)計,5、高校辦學條件指標,◆目前學校辦學條件指標的統(tǒng)計時點為8月31日。2002年前（報表制度改革前）按上

13、一年底（自然年度）統(tǒng)計。,◆學校辦學條件指標的統(tǒng)計以學校的固定資產為準，統(tǒng)計時點為每年的8月31日（與財務司第三季度統(tǒng)計時點一致）,19,中國教育統(tǒng)計,◆這兩個指標都是‘固定資產總值’的其中數，可能有交叉，彼此相互獨立。信息化設備的用途分為‘行政、教學、科研’，行政用途的信息化設備包括在‘信息化設備之中’，但不包括在‘教學、科研設備資產’中，而教學、科研的信息化設備包含在‘教學、科研儀器設備資產’指標中，所以說，兩個指標既有交叉，又不能

14、全部包容。,6、‘教學、科研儀器設備資產’和‘信息化設備資產’指標的關系,20,中國教育統(tǒng)計,7、師范類專業(yè)代碼的填報（各級培訓時要再次強調）,在高等教育報表--212表下說明“非師范生在專業(yè)代碼后加0，師范生在專業(yè)代碼后加1”。此代碼是區(qū)分師范類專業(yè)的唯一編碼。,8、報表中的“應屆生”指標,應屆生是指當年畢業(yè)的前一級學歷教育的學生,9 、學制為2.5年的成人本?？茖W生，年制填2年，二年級學生計入預計畢業(yè)生數。,‘春季招生入學的若學制2

15、.5年報表中填2年，二年級在校學生計入預計畢業(yè)生數，秋季招生入學的若學制2.5年報表中填3年，三年級在校學生計入預計畢業(yè)生數’,二、高等教育基層統(tǒng)計報表的填報,,,1、填報范圍：通過元月統(tǒng)考，有學歷也是有學位的學生。2、指標的含義：①畢業(yè)生：指上學年領取畢業(yè)證的學生，包括遲畢業(yè)的，可累加②授予學位數：指上學年取得學位證書的人數，可累加③招生數：指正式錄取實際報到的學生數，已錄取但到統(tǒng)計時點未報到的不算招生數。④在校學生數：是指

16、實際在校就讀人數，不含已退學、轉學、休學等學生數，在校生最后一年包括推遲畢業(yè)的學生。⑤預計畢業(yè)生數指本學年未畢業(yè)的學生，包括推遲畢業(yè)的學生。3、專業(yè)的分類：（1）分類的結構，見下圖（2）專業(yè)代碼代碼編制.專業(yè)代碼共為九位數，在代碼表中查找到的專業(yè)代碼為6位數，若在代碼中查不到，則歸大類的新專業(yè)，即按一級學科分類填報，即在一級學科代碼后加99。 例如新增的某某經濟學專業(yè)屬于一級學科理論經濟學（0201），那么新增專業(yè)名稱是理論經濟

17、學新專業(yè)，專業(yè)代碼為020199。在6位數前加三位分類碼（分類碼見下圖）.學術型學位研究生按《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄（統(tǒng)計用）2008年》的分專業(yè)代碼（二級學科）填報，專業(yè)學位研究生按《專業(yè)學位類別、專業(yè)（領域）代碼（統(tǒng)計用）2009年》的專業(yè)（領域）代碼填報4、填報的格式；見示范。5、年制按實際年制填寫，非專業(yè)欄不填數字,1、填報范圍：經高考正式錄取有學籍的普通高校的學生（有學歷），屬于本學年招生計劃的學

18、生，含港澳臺、掛招的、二級學院、分教點等學生數，不含外校招生計劃而在本校的學生，不含外國留學生，不含非學歷的學生。2、指標的含義：①畢業(yè)班：指上學年領取畢業(yè)證的學生，②授予學位數：指上學年取得學位證書的人數，可累加③招生數：指正式錄取實際報到的學生數，已錄取但到統(tǒng)計時點未注冊報到的不算招生數。④在校學生數：是指有學籍實際在校就讀人數，不含已退學、轉學、休學等學生數，⑤預計畢業(yè)生數：指本學年畢業(yè)班的學生。3、專業(yè)的分類：（

19、1）分類的結構，見下圖（2）專業(yè)碼代碼編制，專業(yè)代碼共為十位數，在代碼表中查找到的專業(yè)代碼為6位數，若在代碼中查不到，則歸大類的新專業(yè)，即按一級學科分類填報，即在一級學科代碼后加99。 例如新增的某某經濟學專業(yè)屬于一級學科理論經濟學（0201），那么新增專業(yè)名稱是理論經濟學新專業(yè)，專業(yè)代碼為020199。在6位數前加三位分類碼（分類碼見下圖），最后一位加師范識別碼，1為師范，0為非師范。,,普通高職高專專業(yè)代碼,使用普通?？蒲赜?00

20、5年教育部頒布的普通高職高專專業(yè)目錄普通本科專業(yè)代碼仍使用《2007年教育部公布的高等學校本科專業(yè)目錄（統(tǒng)計用）》4、年制按實際年制填寫，非專業(yè)欄不填寫。本年入學的專升本學生填報在一年級。學制2年。五年一貫的學生前三年不填報在此表，報地市教育部門，同時填報在高基91補充資料，后二年計入此表的五年制高職轉入,,5、?？破瘘c本科。分專業(yè)學生數的各項指標均要完整填報，新招收的初中起點的五年制?？茖W生前三年填入中等職業(yè)教育報表,報所在

21、地教育局。后二年才填入該表.6、填報的格式；見示范。,,1、填報范圍：參加成人高校正式錄取有學籍的學生，本校招生計劃的學生，包括分校、分教點，不含非學歷教育、非本校招生計劃的學生。 2、指標的含義：①畢業(yè)班：指上學年領取畢業(yè)證的學生，②授予學位數：指上學年取得學位證書的人數，③招生數：指當年春季正式錄取實際報到的學生數，④在校學生數：是指統(tǒng)計時點有學籍實際在校就讀人數，不含已退學、轉學、休學等學生數，⑤預計畢業(yè)生數：指本學

22、年未畢業(yè)的學生。3、專業(yè)的分類：（1）分類的結構，見下圖（2）專業(yè)碼代碼編制，專業(yè)代碼共為十位數，在代碼表中查找到的專業(yè)代碼為6位數，若在代碼中查不到，則歸大類的新專業(yè)，即按一級學科分類填報，即在一級學科代碼后加99。 例如新增的某某經濟學專業(yè)屬于一級學科理論經濟學（0201），那么新增專業(yè)名稱是理論經濟學新專業(yè)，專業(yè)代碼為020199。在6位數前加三位分類碼（分類碼見下圖），最后一位加師范識別碼，1為師范，0為非師范。成人本專

23、科專業(yè)代碼仍使用《2007年教育部公布的高等學校本科專業(yè)目錄（統(tǒng)計用）》（統(tǒng)計用）4、年制填寫 :學制為2.5年的成人本?？茖W生，年制填2年，二年級學生計入預計畢業(yè)生數。 ‘春季招生入學的若學制2.5年報表中填2年，二年級在校學生計入預計畢業(yè)生數，秋季招生入學的若學制2.5年報表中填3年，三年級在校學生計入預計畢業(yè)生數’5、填報的格式；見示范。,1、填報范圍：經教育部批準有舉辦網絡教育資格的學校招收的網絡教育學生，包括各教學點。學

24、生由辦學填報，不是辦學單位不填報，成人的網絡教育只有中央電大才有，其他單位不得填報。普通高校的網絡教育只有華南理工大學、中山大學及華南師范大學才能填報。2、指標的含義：①畢業(yè)班：指上學年領取畢業(yè)證的學生，②授予學位數：指上學年取得學位證書的人數，③招生數：指正式錄取實際報到的學生數，已錄取但到統(tǒng)計時點未注冊報到的不算招生數。④在校學生數：是指有學籍實際在校就讀人數，不含已退學、轉學、休學等學生數⑤預計畢業(yè)生數：指本學年畢業(yè)班

25、的學生。3、專業(yè)的分類：（1）分類的結構，見下圖（2）專業(yè)碼代碼編制，專業(yè)代碼共為十位數，在代碼表中查找到的專業(yè)代碼為6位數，若在代碼中查不到，則歸大類的新專業(yè)，即按一級學科分類填報，即在一級學科代碼后加99。 例如新增的某某經濟學專業(yè)屬于一級學科理論經濟學（0201），那么新增專業(yè)名稱是理論經濟學新專業(yè)，專業(yè)代碼為020199。在6位數前加三位分類碼（分類碼見下圖），最后一位加師范識別碼，1為師范，0為非師范。專科專業(yè)代碼仍使

26、用《高等學校本科專業(yè)目錄》（統(tǒng)計用)）4、填報的格式；見示范。,（填表范例）高基2-1-4網絡本科、?？品謱I(yè)學生數 單位：人,,戶,學生來源按入學前考籍所在地確定。,,高基2-6-2 學歷文憑考試、電大注冊視聽生、自考助學班在校（學）學生年齡情況

27、 單位：人,本表學生不計入前表學生數外國留學生：是指經教育部門批準接受來中國學習的外籍學生。培訓的結業(yè)生數為上學年度實際結業(yè)的人數；招生數為上學年初報表報出后至本學年初入學的人數；學習時間不足一年的學生數應填在校學生數中第一年。慎填培訓,教職工數：是指在學校（機構）工作并由學校（機構）支付工資的教職工人數，人員包括①在編人員，即根據原

28、人事管理制度，人事關系和檔案均在學校的人員；②聘任制人員，即人事制度改革后，高校（機構）招聘錄用的長期、全時工作人員。聘任制人員的人事關系在學校但檔案不在學校。不包括代課教師，教職工數包括校本部教職工、科研機構人員、校辦企業(yè)職工、其他附設機構人員。校本部教職工：包括專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員。專任教師：是指具有教師資格，專門從事教學工作的人員。不含代課教師及外聘教師行政人員：是指從事行政管理、教學管理、科研管理和政治

29、工作的人員。 既是行政人員，以上課的“雙肩挑”人員的處理辦法：校長及主任原則上列為行政人員，但上課時達到普通專任教師課時一半以上或任一個班以上主課，也可列為專任教師填報。 教輔人員：是指從事教學輔助工作，為教學服務的人員。包括圖書館的管理員、資料室的資料員，電化教育館人員，實驗室實驗員以及直接為教學服務的繪圖、攝影、儀器修理、模型制作等專業(yè)技術人員。,工勤人員：是指校本部的工人和勤雜人員，包括教學輔助單位的工人?？蒲袡C構

30、人員：是指經上級主管部門批準成立，有明確研究方向和任務的科研所（室）的全部工作人員。包括行政干部、科研人員、輔助人員和工人，不包括未經批準、學校自行建立的研究所（室）的工作人員。其他附設機構人員：是指在學校附屬的印刷廠、出版社、醫(yī)務室等機構中，由高等教育經費支付工資的人員。為避免重復統(tǒng)計，附屬中學、小學、幼兒園和獨立建制的附屬教學醫(yī)院都不作為附設機構統(tǒng)計，應分別填入中小學幼兒園報表和衛(wèi)生部門報表。另有其他人員：包括聘請校外教師、離退

31、休人員、附屬中小學幼兒園教職工、集體所有制人員。聘請校外教師是指學校聘請的國內外其他高校及科研機構的教師和退休教師（含本校退休教師）。聘期為一學期以上。1-9列是專職教工10列含外教12列獨立的不報雙肩挑問題,雙師型：是指高等職業(yè)學校中具有中級及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業(yè)課專任教師：1、有本專業(yè)實際工作的中級及以上技術職稱（含行業(yè)特許的資格證書、及其有專業(yè)資格或專業(yè)技能考評員資格者）。2、近五年中有兩年以上（可累計

32、計算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實際工作經歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓獲得合格證書，能全面指導學生專業(yè)實踐實訓活動。3、近五年主持（或主要參與）兩項應用技術研究（或兩項校內實踐教學設施建設及提升技術水平的設計安裝工作），成果已被企業(yè)（學校）使用，達到同行業(yè)（學校）中先進水平。。1+9列與上表的關系,與3-1表對應（見說明）要注意不能漏報其中數,以周歲為準：與上報的關系（見說明）,表內表間關系見說明,自然減員：指統(tǒng)計時期退休、死亡

33、的人數注意本表與其他表的對應關系,研究生指導教師由遴選的科研機構和普通高校填報。,共產黨與共青團員之和不能大于部數,,信息化設備資產（萬元）：信息化設備資產包含計入固定資產的服務器、PC機、交換機、路由器、防火墻、存儲設備、打印機、投影儀、掃描儀、以及軟件等 .單獨統(tǒng)計其中的軟件價值，指計入固定資產的外購軟件產品和委托開發(fā)的軟件。 上學年度信息化經費投入（萬元）：指上一學年度學校用于信息化建設和運行維護的經費投入?！靶畔⒒ㄔO經費”

34、是指信息化設備購置、網絡建設、軟件開發(fā)與資源等建設費用；“信息化運行經費”是指網絡信息系統(tǒng)運行與維護費用。建設經費包括計算機設備、網絡設備、存儲設備等硬件設備購置費用，和機房建設、網絡管線建設等工程建設費用，以及信息資源、信息系統(tǒng)等軟件購置與開發(fā)費用；運行經費包括校園網和信息系統(tǒng)的運維費用、人員培訓費用、多媒體教室維護費用、語音室維護費用、機房維護費用。 網絡信息點數（個）：指可用于聯(lián)網的可用網絡端口數量，包括教學辦公區(qū)域和學校管理范

35、圍的教工、學生宿舍區(qū)域。分為學校產權和非學校產權分別統(tǒng)計：學校產權是指由學校直接投資建設、擁有完全產權的網絡端口；非學校產權是指除此之外的、在上述規(guī)定區(qū)域的網絡端口，不包括城市建設的公共無線接入點。對于無線接入，一個無線網絡接入點計數為1個。 校園網出口總帶寬（Mbps）：指校園網對外出口帶寬之和。包括電信出口、網通出口、教育網出口等。管理信息系統(tǒng)數據總量（GB）：指學校所有日常管理工作中應用的管理信息系統(tǒng)數據庫中存放的數據量。包括

36、教學、科研、人事、學生、財務、設備、后勤服務等管理信息系統(tǒng)。只包括學校管理信息系統(tǒng)數據庫中的數據，不包括存儲備份系統(tǒng)中的備份數據。電子郵件系統(tǒng)用戶數（個）：指學校開設的電子郵件系統(tǒng)中所有用戶帳號數。只包括由學校統(tǒng)一管理或在學校備案的為學校師生開設的學校公共電子郵件系統(tǒng)，不包括個人或小團隊為自己開設的內部電子郵件系統(tǒng)，也不包括學校師生自主使用的外部機構為社會公眾提供的電子郵件系統(tǒng)。信息化工作人員數（人）：指專職從事學校信息化建設、技術

37、支持、運行維護工作的人數。信息化工作人員是指負責學校網絡、服務器、PC機、多媒體教室、信息系統(tǒng)等的建設與運行維護，信息資源的開發(fā)與管理，以及為師生提供信息化支持服務的人員。專職是指專門從事學校信息化工作的人員，不包括院系兼職從事信息化工作的人員。信息化培訓人次（人次）：指參加學校組織的各類信息系統(tǒng)使用和計算機技能培訓的人次。：包括學校安排教師參加的校外培訓，不包括教職工個人自主參加的校外培訓，不包括按學校向校外或社會提供的培訓服務。,

38、固定資產是學校資產的另一重大項目，也是學校財務管理的重要內容。固定資產的管理主要涉及固定資產的標準及分類、固定資產報廢與轉讓、固定資產的清查與盤點等問題。（一）    固定資產的標準《制度》第三十二條規(guī)定，同時符合下列兩個條件的資產列為學校的固定資產；1．  一般設備單位價值在500元以上，專用設備800元以上；2．  使用期限在一年以上并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)。另

39、外，《制度》還規(guī)定對未符合上述第一項條件即單位價值未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資如辦公用的家具等，應按固定資產進行管理。（二）    固定資產的分類《制度》根據固定資產的不同性質并結合學校的實際，明確將學校的固定資產分類六大類。1．  房屋和建筑物。即學校擁有占有權和使用權的房屋、建筑物及其附屬設施。其中，房屋包括辦公用房、教學科研用房、庫房、學生宿舍用房、職工宿舍

40、用房、職工食堂、附屬醫(yī)院、招待所、中小學、幼兒園用房及其他用房；建筑物包括道路、運動場、紀念碑或塑像、水塔、圍墻等；附屬設施是指同房屋、建筑物不可分割的，不單獨計算價值的配套設施，包括房屋、建筑物內的通水、通氣、通油管道，通訊、輸電線路，電梯、衛(wèi)生設備等。2．  專用設備。即指學校根據教學、科研和其他工作的實際需要購置的各種具有專門性能和用途的設備，如電教設備、分析測試儀器、體育器械等。3．  一般設備。即指學

41、校的通用性設備，如辦公用的家具、交通工具等。4．  文物及陳列品。即指學校擁有和接受捐贈的供教學、科研或收藏、展覽、陳列用的各種古物、字畫、紀念物品等。5．  圖書。即指學校圖書館和下屬其他單位閱覽室儲藏的，統(tǒng)一管理使用的各類書籍。6．  其他固定資產。即指沒有包含以上各類中的固定資產。學校應根據規(guī)定的固定資產標準，結合本校的具體情況，制定出種類固定資產的明細目錄，以便加強管理。,學年初報表統(tǒng)

42、計時間,統(tǒng)計時點：是本學年初即本年的9月1日。 報表大部份指標是時點指標：如：學歷教育的招生數、在校學生數、教師、校舍、校產等。統(tǒng)計時期：是上學年度即上年的9月1日至本年的8月31日。如：學生的變動情況的退學、當年新增校產等是時期指標。各學校可根據本校開學情況及報表上報的時間適當把統(tǒng)計時點后移，但不應超過9月20日。,關于《中國高教育學校大全》(2010),根據有關通知，作學年初報表的一項工作完成。內容錄入gj

43、j91數據庫中． 格式如下:一、院系設置二、研究機構：三、定期出版的專業(yè)刊物：四、學校設立獎學金情況：五、主要校辦產業(yè)：六、畢業(yè)生一次就業(yè)率：七、學校歷史沿革：,,一 G 一、院系設置 人文科學學院、嶺南學院、外國語學院、法學院、政治與公共事務管理學院、管理學院、教育學院、傳播與設計學院、數學與計算科學學院、物理科學與工程技術學院、化學與化學工程學院、地理科學與規(guī)劃學院、環(huán)境科學與工程學院、地球科學系、生命

44、科學學院、信息科學與技術學院、中山醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、光華口腔學院、護理學院、藥學院二、研究機構： 1.國家新藥（抗腫瘤藥物）臨床試驗研究中心、南海海洋生物技術國家工程研究中心教育部食品工程研究中心、教育部工程研究中心、 中國哲學研究所、孫中山研究所、宗教文化研究所、經濟研究所、英語培訓中心、對外漢語言教學中心、法學研究所、東南亞研究所、人口學研究所（市場經濟與人口發(fā)展研究中心）、企業(yè)管理研究所、體育研究所、教育科學研

45、究所、德育研究所、數學研究所、計算科學與計算機應用研究所、英東體育中心、激光與光譜學研究所、凝聚態(tài)物理研究所、物理化學研究所、高分子研究所、材料科學研究所城市與區(qū)域研究中心、遙感與地理信息工程應用中心、河口海岸研究所、水資源與環(huán)境研究中心、旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心、環(huán)境科學研究所、環(huán)境工程研究所、環(huán)境氣象研究所、季風與環(huán)境研究中心、近岸海洋科學與技術研究中心、昆蟲學研究所、水生經濟動物研究所、生物工程研究中心生物醫(yī)藥研究中心、華南生物科學

46、與研究中心、熱帶亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)實驗中心、農業(yè)技術培訓中心、計算機軟件研究所、計算機基礎教育中心、中山大學生理研究所、中山大學中西醫(yī)結合研究所、中山大學臨床藥理研究所、中山大學預防醫(yī)學研究所、中山大學心血管研究所、中山大學骨腫瘤研究中心、中山大學腎臟研究所、中山大學肝癌研究中心、中山大學醫(yī)學情報研究所 2．重點實驗室生物防治國家重點實驗室、光電材料與技術國家重點實驗室、聚合物復合材料及功能材料重點實驗室、基因工程重點實驗室、眼科學

47、重點實驗室、腎臟病臨床研究重點實驗室、腫瘤基因組學與抗腫瘤藥物研究重點實驗室衛(wèi)生部眼科學實驗室、衛(wèi)生部腎臟病研究實驗室、衛(wèi)生部輔助循環(huán)實驗室、衛(wèi)生部醫(yī)藥生物技術工程中心、廣東省顯示材料與技術重點實驗室、廣東省智能交通（ITS）重點實驗室、廣東省眼科學與視覺科學重點實驗室、廣東省鼻咽癌診治研究重點實驗室、廣東省水生經濟動物良種繁育重點實驗室3．博士后流動站生物學、物理學、歷史學、數學、化學、工商管理、中文、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學三、定

48、期出版的專業(yè)刊物中山大學學報（自然科學版）、中山大學學報（社會科學版）、中山大學學報 (醫(yī)學科學版)、中山大學學報論叢、現代計算機、南方人口、刊授指導、影像診斷與介人放射學、眼科學報、癌癥、解剖學研究、嶺南急診醫(yī)學雜志、嶺南現代臨床外科雜志、嶺南醫(yī)學檢驗與臨床、中華腎臟病雜志、中華顯微外科雜志、中華胃腸外科雜志、新醫(yī)學雜志、中國神經精神疾病雜志、國外醫(yī)學內科學分冊、現代醫(yī)學儀器與應用、現代醫(yī)學儀器與應用、循證醫(yī)學、廣東體育、現代哲學、

49、當代港澳、高教文獻信息學刊、亞太研究、研究生學刊、高等教育研究、現代臨床護理、中國顱頜面外科、中國口腔醫(yī)學研究、華南研究資料中心通訊、歷史人類學學刊四、學校設立獎學金情況學校設立本科生獎學金36項，獎勵總金額823.2萬元。獎學金最高金額200萬元/年，最低金額200元/年1.優(yōu)秀學生獎： 一等獎 656 人/年 2000 元/人二等獎 1315 人/年 1500 元/人三等獎 2331 人/年 1

50、000 元/人2.許崇清獎 2 人/年 2000 元/人 3.三井住友銀行獎 20 人/年 1650 元/人 4.三井住友商事獎 20 人/年 1600 元/人 5.香港加拿大同學會獎 3人/年 1000 元/人 6.松下電器育英基金獎 20 人/年 1000 元/人

51、 7.ICI獎 10 人/年 1000 元/人 8.杜邦獎 19 人/年 2000 元/人 9.埃索獎 5 人/年 3000 元/人 10.恒生銀行獎 5 人/年 3000 元/人 11.佐丹奴獎 15 人/年

52、 5000 元/人 12.聯(lián)想獎 5 人/年 2500 元/人 13.三星獎 11 人/年 5000元/人 14.神州電腦獎 14人/年 1500元/人 15.路透獎 12 人/年 2400元/人 16.LG電子獎

53、 5 人/年 2000 元/人17.廣東柯麟醫(yī)學教育基金優(yōu)秀學生獎 15 人/年 2000元/人 18.中山醫(yī)美東校友會優(yōu)秀本科生獎 8 人/年 1000 元/人 19.文鵬凌夫婦獎 5 人/年 800 元/人 20.許天祿夫婦獎 6 人/年 500 元/人 21.何

54、志謙教育獎 3 人/年 500～900元/人 22.廣州賽萊拉生物基因工程優(yōu)秀學生獎 21人/年 1000元/人 23.聯(lián)邦醫(yī)學教育獎 綜合 145人/年 800 元/人 單項 50人/年 200 元/人 24.周肇平教授骨科學 10 人/年 300～800元/人25.劉焯霖教授神經病學獎

55、2 人/年 500元/人26.錢劍輝教授神經病學獎 6 人/年 600元/人 27.衛(wèi)生部日本第一制藥醫(yī)學獎 50人/年 800元/人 28.寶鋼教育獎 9人/年 3000元/人 29.光華教育獎 17人/年 1500元/人 30.羊城晚報優(yōu)秀大學生獎 10 人/年

56、1000元/人 31.商承祚獎 6人/年 2000元/人32.IBM中國優(yōu)秀學生獎 4 人/年 4000元/人33.美的獎 8人/年 2000元/人34.華瑞醫(yī)學獎 10人/年 600～900元/人 35.凱思獎學金： 200人/年 1000

57、0元/人36．新生獎學金 379人/年 3000元/人學校設立研究生獎學金共 19 項。1．廣東省"南粵優(yōu)秀研究生"獎 不超過在校生人數的2%， 一等獎 2000元/人，二等獎1000元/人2．中山大學優(yōu)秀研究生獎學金 在校有資格參評研究生的5%，1500元/人/年3．光華獎學金 1500/人4．羊城晚報獎學金 3

58、000元/博士，2000元/碩士5．杜邦獎學金 4人/年 ，2500元/人6．聯(lián)想獎學金 10人/年，3500元/人7．美的獎學金 8人/年，2500元/人8．柯麟醫(yī)學教育獎學金 5人/年，2500元/博士，2300元/碩士9．衛(wèi)生部·日本第一制藥醫(yī)藥學獎學金 25人/年，2000元/博士，1200元

59、/碩士10．聯(lián)邦制藥醫(yī)學獎學金 51人/年，1000元/人11．"廣州賽萊拉生物基因工程"優(yōu)秀學生獎學金 5人/年，一等獎2000元/人，二等獎1500元/人12．劉焯霖教授獎學金 1人/年，1000元/人13．寶鋼教育獎學金 3人/年，3000元/人14．

60、中山大學神舟電腦獎學金 5人/年，1500元/人15．三星獎學金 6人/年，碩士7000元/人博士10000元/人16．中山大學商承祚獎學金 6人/年，2000元/人17．中山大學MPA名雅獎學金 10人/年，2000元/人18．華瑞醫(yī)學獎學金

61、 1200元/人19．IBM中國優(yōu)秀學生獎學金 1-2人/年， 8000元/人五、主要校辦產業(yè)：廣州中大產業(yè)集團、中山大學達安基因股份有限公司、廣州中山醫(yī)醫(yī)藥有限公司、中山生物工程有限公司、廣州中鳴顯示技術工程有限公司六、畢業(yè)生一次就業(yè)率：本專科畢業(yè)生一次就業(yè)率為87%，研究生畢業(yè)生一次就業(yè)率為94%。七、學校歷史沿革中山大學 ，原名

62、廣東大學，創(chuàng)建于1924年。前身為成立于1905年的國立廣東高等師范學校和廣東公立法科大學以及成立于1909年的廣東公立農業(yè)?？茖W校。1925年廣東公立醫(yī)科大學并入。1926年8月，為紀念孫中山先生，改名為國立中山大學。2001年10月25日，中山大學與中山醫(yī)科大學合并，組成新的中山大學。中山醫(yī)科大學前身之一--博濟醫(yī)學堂成立于1866年，是我國最早的西醫(yī)學府，1936年博濟醫(yī)學堂發(fā)展成為嶺南大學醫(yī)學院。1953年，與中山大學醫(yī)學院、廣

63、東光華醫(yī)學院合并成立華南醫(yī)學院。1957年為紀念孫中山先生，改名為中山醫(yī)學院，1985年改名為中山醫(yī)科大學。,高等教育基層報表的完成時間及注意的問題,１０月２0日前，一切準備就緒,報有關人員初審，按通知集中匯總。與去年的基數已核準電腦已通過表內及表間關系并完成網上上報招生計劃數已核對無誤辦學條件與去年增長速度超過10％的原因及有效證明.并在GJJ93表中說明。民辦學校及獨立學院有關占地及校舍的情況出具產權證.報表已送校領導簽